于丹在南师大讲座现场。
“老师把每天的作业,先从家校通甚至从微信群转给家长,家长到家后会说:你们今天的语文要做几篇作文,数学要做什么练习,现在给你默英语单词,你们老师都告诉我了。大家想一想,我们的孩子会不会充满愤怒与沮丧?”南京市总工会、南京师范大学商学院主办的“南京市总工会大讲堂”11月25日在南京师范大学开讲,文化学者、北京师范大学于丹教授和3000余名听众分享她感悟的“中国智慧”。演讲中,于丹教授从自律提到当下的“教育失误”引发热议。
文化学者眼中的“教育误区”
孩子夹在老师与家长间“喘不过气”
于丹教授在解释“天人合一”的传统道德观念时讲到了一个教育误区。《周易·乾》有云:“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”中国传统观念中强调的“天与地”,太阳东升西落,周而复始,不受外力影响。“古人说要向苍天学的是自强不息。”于丹认为,一个人最好的生命状态是有自律、能自强、建立自尊、拥有自由。人的一切应从自己开始。今天为什么很多人感到沮丧?就是自己无法为自己买单,外在约束太多。