于丹：让孩子他律过多自律不强，是教育误区
一位小学三年级孩子的家长当天下午收到了分别来自语文、数学、英语老师的作业。“语文作业里有一项作业布置给家长的，要求帮孩子默写50个词，数学作业要批改，英语作业要签字。”记者看到，这位家长的家校qq群里十几位家长发送了“收到”。“基本上3点前老师会把作业贴在qq群里。”这位家长坦言，孩子作业量较小时，检查一遍通常十几分钟；作业量大有默写时1个小时都不够。“的确挺耗费精力的，碰到不会的数学题时最烧脑。”一位孩子上六年级的妈妈告诉记者，老师会要求家长检查孩子的作业并签字，“6年都是如此，如果哪天忘记签字了，老师会在作业本上写上‘漏签’之类的词。”
采访中，大部分家长也很纠结。一位妈妈告诉记者：“帮孩子完成作业的确挺费事。但如果不帮他，孩子自觉性不高，完成作业的质量不高就得不到优。我们很希望孩子能自律，想培养孩子自律又太难了。”
教育专家如是说
家长应帮助孩子建立自律的习惯
南京师范大学教育科学学院副教授殷飞认为，于丹教授作为文化学者关注到教育中的一种负面现象：家庭教育过分依赖父母，很多人依赖父母生存，不要说小朋友，很多大学生离开父母没有自律。
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