传承人群回炉高校 补理论知识思维创意等短板
湖南醴陵釉下五彩瓷烧制技艺传承人陈利出生于一个陶瓷世家，她从18岁开始跟随父亲学习制瓷，30余年以来，技艺已经十分成熟。在清华大学进行了系统培训后，重点制作大型礼品瓷的她，理念发生了很大改变，“一味将产品定位于高档的礼品瓷，就容易脱离老百姓的生活需求。‘非遗本来就源自于日常生活，就应该重新回归生活，有人接受的非遗才能活下去’，老师的这段话深深启发了我。”现在，陈利在坚守传统工艺品质的前提下，开发了一大批接地气并具有现代审美的生活类瓷器，灯具、茶具等都获得了不错的社会反响。
“非遗必须做出品牌，一方面是要进行知识产权保护，一方面也有利于推广营销、做大做强，现在，我们正筹划着赶紧注册商标和专利。”仅读过高中的陈利说起自己的发展思路来头头是道，她笑称自己现在也是握有清华结业证书的“清华学子”，发展的方向更明确，底气也更足了。
谈到研培计划的教学设计，上海工艺美术职业学院院长姜鸣说：“我们充分考虑传承人群的实际情况，因人、因事施教，坚持问题导向、作品导向，通过基础培训和案例教学，保证通俗易懂。从而帮助非遗传承人群补文化修养之缺、美术基础之缺、设计意识之缺、市场意识之缺，提高审美能力，提高传统工艺的设计制作水平，更好地将美带入作品，带进生活。”
研培计划之外，自今年3月起，文化部陆续支持拥有较强设计能力的企业和高校到传统工艺项目集中地，与当地传承人、企业和行业组织合作设立传统工艺工作站。在尊重当地文化传统和民间手工艺人的前提下，工作站帮助当地传统工艺企业和传承人群解决工艺难题，提高产品品质，培育品牌，拓展市场，扩大就业。
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