谈及高校内部改革,权力过于集中、管理效率不高、组织协调不力、办学活力缺乏等等是出现频率最高的词语。针对上述问题,西北大学结合实际,梳理出如下改革思路:
改革的理念是要围绕一流大学一流学科建设,围绕学科如何上水平、进位次,围绕“十三五”规划的制定实施,精基础、强应用、促结合,打破体制机制壁垒,激发活力,形成新的生长点;
改革的路径就是要坚持问题导向,找准集中反映深层次问题的关键领域和薄弱环节;
改革的核心就是深化校院两级体制改革,实施“一院一策”,实质就是放权给院系,做实二级学院教学科研和办学主体地位,激发基层活力。
改革的内容要从机制创新、政策调整、投入增加三个方面着手;
改革的目标就是要建立统筹管理、分类指导的管理模式,统筹管理就是要从战略性、全局性、关键性的角度,做好顶层设计,解决院系解决不了、解决不好的事情。具体说,就是解决协同和共享的问题,协同学科力量,交叉融合,产生新的增长点等;共享学科学位点、共享大型仪器设备、图书资料等。分类指导是基于学科实际,解决差异和特色的问题。文、理、工的差异,学科内部不同方向的差异,都需要差异化对待。比如,基础学科要“养”,要少而精,应用学科要“放”,要大而强。只有这样,才能显现出学科的特色和优势。