中国职业教育经历了哪些变革？如何培育职业学生？
职业教育满足了社会不同阶层、不同领域的需要，相对说来，情况比过去要好得多。职业院校现在也面临改变，过去职业院校的校长觉得自己的地位低，最好职业院校能够变成普通院校，普通院校能够变成211、985的学校。所以过去职业院校往往喜欢照抄照搬普教那一套。但是职业院校的目标不是培养学术性、研究性人才，是培养操作性、执行性，能够在工作岗位上、在职场上胜任的人才。职业教育应该贯彻“从工作中来、到工作中去”，“在学习中工作、在工作中学习”这样的方针。所以职业院校过去存在很多问题，它的这种职业的导向性，以及应用知识和应用技能的培养都不够等等，现在都需要改变，也正在改变中。
市场千变万化，职场也要跟着市场来变化。所以，相对说来，职业院校跟生产力的变化更紧一些。比如说现在出现了人工智能、机器人、数控制造、智慧制造等等，很多职业院校就开始培养这方面的人。这就叫做职业导向的问题，毕业出来的学生，能不能很好的就业？这是硬约束，这是指挥棒。我看现在有些学校在培养无人机的操作驾驶人员，这也都是顺应时代潮流。普通院校就不会变化这么快。
Q中国网：李克强总理在政府工作报告当中指出：部分地方本科高校要向应用型转型。目前大概是什么样的进展程度？或者有哪些高校需要做这些转变？
陈宇：教育部的上一届主要领导袁贵仁、鲁欣就提出来了，要把一部普通院校变成职业教育性质的院校。用比较温和的词儿就是“应用型”大学。什么叫应用型大学？就是要面对职场、面对劳动力市场、面对生产企业的需要，大学毕业生要到工厂去，到农村、到生产和服务的第一线去，这些院校培养的多数人才不能够坐在大楼里搞研究。
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