曾能建：不忘初心攻坚克难全面实现义务教育基本均衡发展

来源:福建省教育厅网站 2017-02-23 17:46 http://www.mnw.cn/

（六）强化质量提升，扩大教育交流

　　1.强化立德树人。积极推进社会主义核心价值观融入学科教育教学全过程，持续开展红色、客家、马祖、船政等福建地方文化进校园活动，培养学生高尚情操和良好素养。建立家庭教育指导服务体系，促进形成良好的家风、学风和校风，提升教育合力。

　　2.深化课堂教学改革。引导各地积极探索“轻负担、高质量”的课堂教学模式。培育推广厦门“校本作业”，泉州“分层教学”，建瓯、湖里、东山“高效课堂”等地的“闽派”教学改革经验，促进教育教学质量提升。

　　3.建立闽台教育合作交流新机制。与省台办签订备忘录，共同开展闽台校际交流合作、青少年学生交流等活动。举办海峡两岸百名中小学校长论坛，围绕“生活技能教育”主题研讨，增进感情加深了解。举办闽台中小学生八闽文化之旅夏令营活动，深化“两岸同根同源”认识。2016年举办海外华裔青少年夏冬令营88期，8950名海外华裔青少年参加“中国寻根之旅”，推动中华文化传承发展。

二、主要成效

　　1.城乡学校均衡水平明显提升。近五年是福建有史以来学校建设项目最多、建设标准最高、投入资金最大的时期。在农村，中小学成为最美丽的风景，校舍成为最安全的建筑。90%的城区学校、80%的农村学校配建了塑胶跑道。与2012年相比，全省生均教学仪器设备值增幅近1倍，小学、初中分别提高到1465元、2219元；义务教育资源配置更趋均衡，小学综合差异系数从0.59下降到0.42，初中从0.46下降到0.37。

　　2.教育信息化基础支撑能力和应用水平走在全国前列。全省教育信息化“三通”工程全覆盖，100%的中小学接入20M以上宽带网络，实现“校校通”；配备多媒体教学设备的班级数占比达99.7%，基本实现“班班通”；提前一年实现所有中小学教师、中学生拥有实名制的网络学习空间，实现“人人通”。

　　3.教育教学质量稳步提升。农村学校辍学率明显降低，生源大幅回流。国家义务教育质量监测结果显示，我省学生学业成绩好、课业负担轻。中考全科及格率、单科及格率逐年提高。学生参加第五届全国艺术展演节目入围比例居各省市首位；参加全国青少年机器人竞赛，一等奖数和总成绩蝉联全国第一；参加青少年科技创新大赛，总成绩位居全国第四。

　　4.人民群众的教育获得感大大增强。在农村，家长、学生真切感受到学校的变化；在城区，群众关注的教育乱收费、“大班额”“大校额”“择校热”等问题大大缓解。据第三方问卷调查显示，县域义务教育均衡发展工作满意度从2012年的93.6%上升到2016年的97.2%。

　　“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜时期，今年是党的十九大召开之年，我们将全面贯彻党的教育方针，牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”的谆谆嘱托，坚持稳中求进工作总基调，注重内涵发展，推进义务教育由县域均衡向市域均衡、由基本均衡向优质均衡发展迈进，努力办好老百姓“家门口好学校”，为每一个孩子的终身发展奠定更加坚实的基础。（福建省教育厅副厅长、党组成员曾能建）

原标题：不忘初心攻坚克难全面实现义务教育基本均衡发展

责任编辑：凌芹莉