北师大燕化附中西藏内高班：走“希望”民族团结教育之路

来源:中国教育报 2017-10-19 11:18 http://www.mnw.cn/

　　“希望”理念，引领民族团结教育发展

　　自建校以来，学校就以中央领导题词——“燕化的希望”自勉自励，秉持“希望”教育的办学理念，秉承北师大的“家国”文化精神追求，构建独具特色的希望民族团结教育课程体系。开办西藏内高班以来，学校坚持西藏内高班学生全散插办学，坚持民族团结教育“六个一”工作目标，立足首都北京开放办学，促进各民族学生深度交流交往与团结和谐。

　　（一）希望科研多元促进

　　学校重视推进民族团结教育研究，充分发挥科研理论指导作用，坚持从实践中寻找研究课题，针对重点、难点问题加强研究，以课题带动，用课程支撑，将民族团结教育理论与学生实践活动紧密结合，多元促进各族学生全面有个性地发展。

　　1.资金保障，构建民族团结教育课程体系

　　立足于培养“建设家乡，爱党爱国”的民族地区优秀建设者，学校教科研室联合西藏部组织校内外专家设计了一套以“家国文化课程”为核心的“希望”民族团结教育课程体系，同时申报国家级别课题《西藏内高班学生培养课程建设探索》。2014年学校获得北京市163万余元的专项资金，用于课程建设与实施。至今学校逐渐形成了以“素养提升课程”和“能力拓展课程”为两翼，通过课堂学科融入和课外实践活动融入来助推学生素养与能力协调发展的课程机制。

　　2.校本课程，支撑民族团结教育高效进行

　　（1）党团课程培养家国情怀

　　学校领导积极参加课程设计并亲身参与课程活动，马熙玲校长、任德鸿书记、刘燕飞副校长等学校领导为学生开设党团课程，以社会主义核心价值观引领学生成长。

　　（2）时政教育拓展国际视野

　　为了引导正思维，传递正能量，拓展西藏内高班学生国际视野，学校自主开发了校本课程“中国周边安全形势扫描”，利用校本课程时间，进行系列时政专题讲座：《扭断绞索，走向深蓝——解析东海防空识别区》《甲午风云话国运——中日关系两甲子》《好战必亡，忘战必危——中国抗日战争70周年专题》《捍卫南海主权，浇筑历史丰碑——解析南海问题》。用喜闻乐见的方式培育学生爱国情怀，鼓励学生为实现中国梦而努力。

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