从外语、计算机考试上“松绑”
《意见》里还说到,需要评价外语和计算机水平的,由用人单位或评审机构自主确定评审条件。对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才,以及对外语和计算机水平要求不高的职称系列和岗位,不作职称外语和计算机应用能力要求。
好老师不再被外语和计算机难倒
“作为一名50岁的老教师,为了评职称,必须要考计算机证,于是我报名参加培训班,没想到里面各种黑幕乱收钱,而且什么也不教,就教你怎么作弊,作为一名老师,我真的不想这么做,但职称评定这道坎又在这,我是左右为难。”
“我长年教初中物理,这英语已经多年不碰,现在学起来真是苦不堪言。但是为了评职称,我还得硬着头皮学习。但其实这专业英语真的对我的教学没有多大的帮助。”一位读者老师在后台对中教君留言道。
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术业有专攻,并非所有的专业岗位都要用到英语,让广大老师花费很多的时间和精力来学英语是极大的浪费。而计算机已经成为大众普及的工具,也无须通过考试来测评。《意见》的出台,有效避免了“一刀切”对优秀教师的不公平现象,也有利于广大教师将时间和精力投入到一线教学中学,对于提高教师教学水平、提升教育质量大有裨益。
教师职称评定的终极目的是要促进中小学教师的专业成长,实现相应职称教师价值的最大化。过去职称评定过程中存在的不合理现象正在逐步剔除,中教君真心希望随着职称制度的不断改革,我们在一线兢兢业业教书育人的广大教师能得到更多保障,在日新月异的教育大环境下安心教学、专心工作、开心生活。
实习编辑 | 刘茜
责任编辑 | 齐晓君
图片来源于网络
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》
华西都市报《职称评定告别一刀切外语计算机考试不作统一要求》
成都商报《成都中小学教师可评正高级职称更重视教学能力和师德》
广州日报《广州新增6名小学“教授”正高职称个个有绝技》
天津日报《教师职称改革最终学生受益》
新华网《德才并重以德为先华中师大严把教师培养关》
辽宁日报《高级职称评聘应多向一线教师倾斜》
新京报《别再让大家为评职称“花钱发论文”了》
新华网《克服“三唯”倾向 破除职称乱象——聚焦职称改革热点》
新京报《职称改革五大亮点解读:建黑名单学术造假一票否决》
中国教育新闻网《山东潍坊:教师师德不过关评职称“一票否决”》