学生立法说了算！“尚法”融入华政附中的管理机制
创新学习方式 课堂教学中引入民主精神
对国外开放式的教学模式，家长和学生一谈起来就透露出向往和羡慕。华政附中“尚法”的血液，一直在改变着传统的课堂模式，学生究竟喜欢什么样的课堂？怎么样赋予学生最大的自主权？
傅松校长说，“我们一直在创新学习方式，构建在真实社会中观察体验——在浓缩的模拟社会中探讨质疑——回归真实社会中践行感悟的学习路径。经过多年的实践和探索，立足于“基于平等、立于自主、融于开放、成于个性”的民主课堂已初步构建，课堂以学生为中心展开。日常课堂上，学程设计、小组合作、课堂听证、组织自治、技术助推等策略的使用，使得学生敢于表达、质疑，乐于合作、分享的特色“烙印”开始在学生身上体现。”
如有些课堂以学生学习小组的方式进行，考核的成绩也是团体的成绩，质疑思辨，发挥学生团队合作的学习能力，给学生足够时空，创造自由讨论、批判质疑、合作融会的氛围，学生的积极性、主动性、领导力、团队意识等能力都得到了最大的发挥。
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