所以,在教育潘晖诺的过程中,潘若莎时常会总在问自己:“我这样做是为孩子好还是为自己好。”
这个时候如何要求和约束自己比如何要求和约束孩子似乎更重要了。因为没有哪个父母在教育孩子的过程中能做对所有的事,那么如何降低自己的错误对孩子的影响呢?“做孩子成长的土壤和空气,”潘若莎说,在不断约束自己的过程中让自己成为最利于孩子成长的环境,这样,即使出现少量的“尘埃”和“细菌”也不会影响孩子的成长。
没有恨过 你肯定没有爱过
说到功利,我们往往在琴童的家长上看到的会更多:那么多家长带着孩子找专家进行一对一的辅导,其实只是为了考级;那么多考过九级十级的孩子,看到街边的琴行会绕道而行。
我们看到了太多被音乐伤了的琴童。
“没有恨过,你肯定没有真的爱过,”潘晖诺说,不过他不是恨钢琴、恨音乐,而是恨自己。他曾经为了一个曲子六个月都没有练好而恨自己。直到现在潘晖诺对音乐都有着强烈的感情。