16岁被哈佛大学录取 华裔神童潘晖诺如何养成
“因为懂得了知识之间的联系，他从小就比别的人做的事情多。”潘若莎说，与其说是过人的聪慧让潘晖诺连跳三级，不如说是这种“广泛联系”的学习方式让他成为了一大块快乐的海绵，对吸收着知识总是怀有着强烈的渴望。
做事之前问自己：为孩子好还是为自己好
为了给孩子更好的教育就自己建学校，并不是每个家长都能这样做，也没必要都这么做。在跟潘若莎沟通过程中真正触动人的，是她的认真和用心，她总在认真思考对于潘晖诺来说什么是更好的教育，并且对自己思考的结果付诸实际。
“不少家长总抱怨孩子这不好那不好，其实是自己没有用心去做。”潘若莎说。一个邻居见到潘晖诺非常爱读书，便抱怨说自己的孩子不爱读书，给他买的书“总是翻一翻就丢在那里了。”潘若莎曾问邻居自己是否读书，邻居回答：没时间。
一次邻居的孩子过生日，潘若莎主动提出帮忙带孩子们一起玩。
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