而除了这些司空见惯的取外号现象,还有关于日常摩擦引起的孤立……
还有更多的是被认为所谓的“不合群”……
“我从小比较喜欢干净,有时会和女生玩得多一点。从小学起,班上所有人都叫我‘娘娘腔’,男生从来不理我。现在上大学,没人说我‘娘’了,朋友才多了些。但我知道,我骨子里仍然很自卑。”已经上了大学的小陈在接受记者采访时说,自己现在依旧不怎么合群,并且习惯了从他人的评价中去寻找存在感。
校园“冷暴力”处理不当伤害大
在中青报的调查中, 60.1%的受访者认为校园“冷暴力”会在当事人内心留下阴影。校园“冷暴力”,发生于细微而伤人于无形。如果没能及时制止,对人造成的伤害十分严重。
来自北京的曹女士是一名初中孩子的家长,“孩子回家时会对我讲学校发生的事。经常听他说,班里谁和谁又‘绝交’了。”她说,所谓“绝交”,“就是一周不说话”。
21世纪教育研究院的调查也显示,儿童受欺凌经历与其发展之间存在着密切关系。长期遭受校园欺凌和冷暴力,孩子会变得性格畏缩,相比于其他孩子也更容易产生焦虑、敌意和沮丧等负面情绪,并且遭遇的欺凌程度越高,表现越明显。