写25首诗点评25个学生扬州“文艺范”老师丁文宏走红

来源:现代快报 2017-01-05 09:29 http://www.mnw.cn/

　　临近期末，老师们都要为学生们写评语。就在最近，扬州市汤汪中学初三语文老师丁文宏写的评语火了，他为班上25位学生量身打造了25首“评语诗”，文艺气息扑面而来。现代快报记者了解到，丁文宏从教初一时就开始写“评语诗”，每学期根据学生的表现再修改。值得关注的是，这些“评语诗”可不是花架子，而且确实起到了让学生进步的作用——等到孩子们毕业时，“评语诗”还将作为礼物送给他们。

丁文宏近照校方供图

　　有才

　　25个孩子有25首“评语诗”

　　“郁郁葱葱挡恶泥，红梅雪映志为梯，惜时勤问攻理数，抓紧钻研解困题。”这是汤汪中学初三（4）班学生郁雪红收到的评语。现代快报记者了解到，班上25个孩子，都收到了属于自己的“评语诗”。这些诗通俗有趣、朗朗上口，并且把每个孩子身上的个性特点、学习习惯等都表达了出来。

　　这么充满文艺气息的评语，都出自丁文宏之手。今年60岁的他是一名特级教师，还是扬州作协会员。他介绍说，两年多前自己接手这个班当班主任时，孩子们的状况令他非常担忧：“班上有95%的学生是外来务工人员的子女，身上确实有些毛病，我觉得应该用特别的方式，来唤醒他们的责任心以及对学习的兴趣，于是我就尝试用诗来写评语。”

　　有用

　　“评语诗”让叛逆孩子成绩突飞猛进

　　事实上，给孩子们的“评语诗”是从他教初一时就开始写的，“每个学期根据学生的变化，在之前评语诗的基础上再修改，一直到现在这个学期的评语——现在大家看到的“评语诗”，已经是“五易其稿”了。

　　正是这样一首老师和学生共同参与、不断修改的评语诗，真的起到了督促学生进步的作用。

　　“祖父溺爱张桂涛，我行我素乐逍遥，不服老师惜才管，恩将仇报离校跑。”这首诗描写的是初一时的学生张桂涛，以前他有点叛逆，在全年级排名倒数。可在丁文宏眼中，他有股子聪明劲儿，是可造之材。为了矫正张桂涛的毛病，丁文宏不仅上门家访，和他父母一起琢磨教育方法，在他犯错时，也不再一味地硬性惩罚。