厦门六个方面进一步规范网课小学低年级可不安排线上教学

来源:厦门日报 2020-04-06 11:07 http://www.mnw.cn/

　　市教育局近日再次出台规范网课通知，不要求统一听课时间，小学低年级学生可不上。

　　名为《关于进一步规范线上教育教学活动的通知》，是最近两个月延期开学期间，市教育局下发的第三个规范文件，从作息时间、作业总量、心理辅导、帮扶、督导等方面做了进一步规定。

　　市教育局说，此次之所以又出台新规，是因为随着疫情防控形势总体向好，我市的教育教学工作将进行相应调整，在巩固已有工作的基础上，由以疫情防控为主、学生居家学习阶段，调整为进入疫情防控和开学前教学准备相结合的新阶段。

　　新规总共六条，大多是重申以往规定，只有极个别做出修改，其中有两个调整，一个是更加明确地指出，小学低年级可不安排线上教学。小学低年级一般指的是小学一、二年级，也有包括三年级。另一个调整是，不要求统一集中观看课程，学生可自主安排当日应观看的线上课程顺序。据介绍，这是为了照顾双职工家长没有时间监管孩子而做出的调整。也就是说，学生可根据自己的时间来安排网课听课时间。

六个方面进一步规范网课

小学低年级可不安排线上教学

　　在网课作息时间上，要求控制线上学习时长，小学、初中、高中每课时分别不超过20分钟、30分钟、40分钟。小学低年级可不安排线上教学。注重指导学生合理作息和保护视力，保证每天1小时体育锻炼时间和充足的睡眠时间，积极参与力所能及的家务劳动，形成良好的作息规律和生活习惯。

不得强行要求学生每天“打卡”

　　在线上教学行为方面，除了不要求统一集中观看课程之外，还禁止要求全体教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频或照片，不得布置家长作业，不给家长增添不必要的麻烦。

小学一二年级不布置作业

　　在作业总量方面，要求合理设计作业形式与内容，小学一、二年级不布置作业，其他年级按照精减、分层原则，适量布置基础性、探究性、开放性作业。避免增加学生过重课业负担。

每周要上一堂心理健康课

　　在心理疏导方面，要求严格落实每周一堂线上心理健康教育课程，开展心理健康科普、励志生涯规划、生命安全教育。利用网络、电话、微信、微视频等手段，持续开设“珍爱生命构建健康心态”的心理健康主题班队会、主题年段会、主题讲座。分学段对学生进行开学前心理健康指导。开展线上、电话家访，做好家校沟通，协助做好学生居家学习与心理疏导。

“一人一策”做好帮扶

　　在帮扶方面，要求继续关注疫情防控一线工作人员子女和困难家庭儿童、农村留守儿童、复工后独自居家儿童等群体的特殊需求，采取适当方式开展线上教学帮扶，帮助解决线上学习存在的问题，按“一人一策”做好关心关爱帮助工作，努力实现全覆盖。对于因特殊原因未能参加线上学习的学生，开学后应安排必要的辅导。

对线上教学行为进行专项督查

　　在督导检查方面，市教育局要求各区教育局要落实属地责任，督促落实线上教学的规范要求。各校要落实学校党政主要负责人的第一责任，规范线上教学行为。教育督导部门将对线上教学行为进行专项督查，对于线上教学违规行为进行通报、追责。(厦门日报记者佘峥)

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