泉州一线名师解析高考试卷

点评人：王文平泉州一中高三英语备课组组长

点评人：庄志雄泉州一中高三生物备课组组长

——英语——

【试卷分析】

涉及时事热点没有偏题怪题

　　整份试卷延续了去年的稳定作风，没有大起大落，对学习中等学生而言比较适应，没有特偏特怪的题目，而且时代感很强，连“黄岩岛”都出现了。

　　听力部分，学生都认为设题比较简单，语音语速也比较适中清楚，相对容易；单选部分，涉及的考点都在复习范围内，如28题、34题的非谓语动词，24题的动词时态等；完形部分，适合中等生，更强调语境，学生要上下文理解才能作答，要得满分不容易；阅读理解部分，篇幅不是很长，涉及社会热点问题、故事类、产品广告应用文、科普类和有关假期的内容，其中科普类偏向理科，有相关背景和知识的考生答起来会比较顺手，总体难度不大；短文填词学生只要抓住动词的变形，就能解题。其中第77、80、84题要联系上下文来解答，第78、79、85题要注意动词的变形，其他基本都是考查单词固定用法，比较基础。

　　写作部分，学生要特别认真审题，抓住“所见所闻”这个关键词，紧扣漫画给出的要点，如不能乱扔垃圾、不能随地吐痰等，注意时态，在描述漫画时最好采用一般过去时，把图片中所含的信息都描述出来，而在发表个人感想时，可以选用一般现在时。此题看似简单，但要写好并不容易。

【给下届考生的建议】

　　建议2013届考生在第一轮复习时，要跟着老师的步骤，把前后知识都串联起来。单词、近义词等要通过语境进行辨析，而不是单纯知道单词的汉语意思；涉及语法的部分，要从基本题做起，概念要弄清楚。要特别注意的是，总复习时有问题一定要问，避免积累到最后问题多而杂。

　　听力部分，要坚持听，并把听力材料拿来朗读，培养语感；完形填空要进行专门训练，每做完一篇，要把正确答案回填到文中加以阅读和体会，尽量不要汉译英。阅读理解要学会分析长句或复杂句，一般来讲，此部分题目的选项都会考虑信息匹配问题，学生要掌握信息配对的技能，训练自己从文中找到所需要的信息；短文填词可到后期进行专题训练，对于平时常见的单词要多动手写。

　　作文部分，从高三起每星期都要写一篇，刚开始时把要点写足，逐渐学会使用过渡词、过渡句，到后期则要尽量使用一定的句型，再配一些从句来润色，这样可以多得分。

　　总体而言，学英语背单词，最重要的是词不离句，一定不能脱离句子和文章单纯背单词。

——————生物——————

涉及20个考点题意理解能力要求比较高

【试卷分析】

　　理综卷生物部分总体来说，考点分布比较合理，生物虽然仅占理综300分中的80分，但涉及考点20个，能够充分考查学生知识掌握的全面情况。这份试卷在新课程中比较注重生物学史、生物学知识的构建和生物数学模型的构建。实验分析、探究实验的设计这几个方面都能很好地体现出来，又能保证主干知识，如学生对遗传学知识掌握情况的考查。

　　从难度上来看，生物部分相对难度适中，但我个人认为，这份试卷对学生的题意理解能力要求比较高，这点有可能导致全省学生生物成绩出现相对没有想象中那么理想的状态，像选择题第3题，纵坐标代表物种数，这类题型虽然考生在这方面练习比较多，但一不注意，临场考试很有可能会出现失误，可谓是一道好题；选择题第4题，关于免疫的考查，是使用B细胞与T细胞作为抗原注射到家兔体内，这个知识点考查很灵活，有一部分学生会出现理解上的困难。

　　大题第26题，我对这题特别赞赏，难度控制得非常好，问题很直接，对学生知识考查与实验分析能力的考查也很直接；大题第27题，遗传题总体难度不高，不会出现偏题、怪题的现象，不会给学生解题造成太大的障碍。

　　整份试卷，我对选择题第2题有点看法，A选项是基于生物学史的考查，但是我觉得遗漏了对原核细胞的表述，所以这道题会给学生的解题带来非常大的障碍。

【给下届考生的建议】

　　总结这么多年来的高考，生物学考试不容易出现偏题、怪题，所以学生在复习时应注意回归教材、理解知识及知识的形成过程。