名师作客闽南网 点评福建高考作文（视频）

名师作客闽南网 点评福建高考作文

名师作客海都网 点评福建高考作文

　　闽南网6月8日讯 “今年的高考作文题该如何审题立意？”“怎样写才能拿高分？”昨日下午，六位名师分别作客海都网、闽南网，第一时间对2012年福建高考作文进行点评。

　　今年福建高考作文题为：冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文（文字如有出入，以福建省教育考试院公布的考题为准）。

　　老师们认为，今年福建的作文题出得比去年有水平，但考生想要写出彩也并不容易，写好这一作文题的秘诀在于“切入点要小、文章要具体形象”，而最怕的就是大而空、大而泛，讲空话套话。考生家长可登录闽南网（http://www.hdmnw.com/）收看各位名师点评今年高考作文的视频。

关于审题 要素明确，入题易但高分难

　　陈武：与去年形式一样，今年还是材料作文，去年讲梦想，今年说人生、时间与路程。这体现了几年来高考作文命题求稳的特点。跟省质检相比，难度降低了，考生容易入题，离题的现象也会减少。

　　从题目来看，考生可以抓住几个关键词：人生、时间、路程。以此为主题，展开议论。但也正是因为题目过于平稳，加上“人生”太大了，考生要写好也不容易，不小心就会落入俗套，导致文章没有亮点，分数可以及格但不会高。

　　陈希我：今年这个题目，一个是运动中的赛跑，一个是人生中的赛跑；一个是路程对时间，一个是时间对路程；一个是时间越少越好，一个是路程越多越好，这其中包含的辨证关系，要学生在短时间内吃透很不容易。当然，考生只要能把握大致的辨证关系就可以了。

　　王兆芳：今年是福建高考连续第三年考材料作文。材料作文既预防了套题，也预防了碰题。我个人感觉，今年的材料更加简洁，立意也更加清晰。如果这个材料只有下半句话，我想对于高中生来说，很难悟出什么妙处，因为他们的人生才刚刚开始。但材料是从运动场上的比赛说起，这是每个学生都有的体会，因此这是今年作文题的可取之处，没有脱离中学生。

　　在审题上，要扣住两个要素，一个是路程，一个是时间，即路程与时间的关系。虽然对人生的看法多种多样，都是值得尊重的，但如果考生脱离了路程与时间的关系去谈论人生，我觉得这不太准。

　　好的作文题目，首先要让学生知道说什么，第二要让学生有话说。像安徽的作文题目《梯子不用请横着放》，似乎第一个指标就没有达到。而福建的作文题做到了。

关于切题 小处落笔，有哲思才有深度

　　王立根：写作文最怕从理论到理论，从哲理到哲理。考生写作时应结合现实，从小处切入，融入自己的真情实感。切入点越小越好，文章越具体形象越好。人生那么长，考生不用去写整个人生，可以分阶段来写，比如可以写自己高考这一年的人生感悟；可以从一件非常小的事件当中，或者从一本书中悟出一点道理。不要写大而无当的大道理，阅卷老师是不喜欢看的，毕竟你没有哲学家的高度。

　　陈希我：我觉得今年的作文题思辨性还是比较强的，关键是学生能不能谈得起来，如果谈得起来的话，那会很大气、很深刻，有比较大的空间可操作。但谈不起来也没关系，我也赞同从小处切入。

　　陈小喜：摆事实讲道理，这是议论文惯用的手法，但文章要想有深度得高分，分析就要透彻，有自己独到的见解。也就是说，除了言语上的个性之外，论证观点也需要有个性。从近几年来看，单纯以优美的辞藻而获得高分的作文已经越来越少了，内容的深度显得更重要。其实写议论文说起来也很简单，就是你读了这个材料后有什么感受，然后用一些事例、名人名言来进行论证，提论点——分析——结论，这是写作的惯例，要想有突破，就要在内在方面做文章。

　　李建民：我发现现在很多学校学生写出来的作文千篇一律，常常落入一个模式，单篇看来立意明确，引经据典，结构完整，但要是把几篇文章放在一起，可能他们所引用的材料都是一样的，很难从中找出创新之作。这也是我作为一个写作者感到郁闷的地方，作家最忌讳模式化训练，但出于应试需要，考生又难以避免。我建议学生平时要多阅读，多看一些分析类的文章，不断积累素材，尤其是时代性鲜明、与时俱进的素材。我还有个建议，中学可以引入社会学家、作家，尤其是善于批评的作家，为学生开课，从不同于学校的角度，给他们一些启示，或许能达到别出心裁的效果。

关于构思 角度多元，专家这样写作文

　　陈武：我自己拟了一个题目叫《活法》，每个人都有自己的活法，我想我会从哲理思辨的角度来深入、透彻地进行分析，用一些比较新鲜的名言警句和事例，不能落入俗套。

　　李建民：我的想法正好跟陈武老师有点相反，他的标题比较像作家的写法，而我是准备以应付高考的模式，从学生的角度来写，我的题目是《时间与距离的不等式》，时间和距离有很多相悖的地方，比如同样的时间不等于同样的距离，运动中的赛跑，是用速度赢得距离，而人生中的赛跑是用恒心赢得事业等，而最后，我要通过知识科学、速度恒心、目标远大、勤奋有为、开拓创新等，让这道人生的不等式成为等式。

　　陈小喜：我想我写的会是“人生的宽度和长度”这个论题，提出问题引申出人真正的活法，生命的价值和体验。说到底，就是自我和超我的一个辨证关系，要体现出我们的思考：既不能被社会抛弃，又不能失去自我。

关于评卷 取向放宽，但审题不能放松

　　王立根：今年的福建作文题，也引起了不少网友的争论。有网友表示：“人生不止是看长度，更要看宽度、厚度，看精彩程度，何况，谁说人生是赛跑呢？”还有网友说：“这句话我根本不认同，如果我是考生，我可以反驳吗？”

　　材料里面虽然只有一种价值观，但考生如果在作文中表达不同的价值观，只要言之成理，我想都是可取的。比如有的学生说“人生不在于长短，而贵在生命的内涵”，“不在于路的路程长短，而在于跑步的姿态”、“人生多歧路，重要的是选择正确的路”、“人生不在于追求‘无限风光在险峰’，而在于路途中的观赏”……如果能从自己的人生中感悟出一些道理，有真情实感，即使与冯骥才的观点并不一致，我想也是没什么问题的，反而是有创造性、有思想性的。希望评卷老师“笔下留情”，在价值取向上要放开。

　　陈希我：从我个人理解，今年的高考命题老师在潜意识里面可能有一种“成功思维”，人生一定要做多少事，才能算成功。但考生如果能写出与此不同的看法，我觉得改卷时也不应该有限制，不应该提倡单一的价值观。

　　王兆芳：价值取向上可以放松，但审题不能放松，审题一放松就会出现套题，就不公平。

嘉宾介绍

　　王立根：福建省语文学会会长，著名特级教师，从事语文教学40年。

　　陈希我：闽派作家，现任教于福建师范大学文学院，比较文学与世界文学博士。

　　王兆芳：福州第一中学语文教研组副组长，多次参加省高考命题培训、省新课标培训等，在高考作文方面有独到见解。

　　李建民：笔名“剑旻一川”，作家、文艺评论家，中国作家协会会员，泉州市作家协会副主席，中山文学院客座教授，国立华侨大学客座教授。

　　陈武：泉州五中语文教研组长，业余从事文学创作，有小说、散文等在报纸杂志发表，主业教学，所教学生高考作文曾满分，2007年被聘为福师大文学院副教授。

　　陈小喜：泉州一中语文高级教师，泉州市陈宏明名师工作室成员，福建省语文学科带头人。（海峡都市报闽南版记者 叶碧玉 李薇 蔡镇金 林丹）