美国妈妈的教养理念：要允许孩子“自私”

来源:新浪教育 2016-11-30 10:40 http://www.mnw.cn/

　　第三，让孩子告别自私，当然离不开后天的教育引导，但在孩子最为自私的阶段，教育引导也许根本起不到作用，甚至还会有反作用。

　　也许在孩子最为自私的年龄，强迫分享并不是一个好主意，相反，它会使事情变得越来越糟。与其这样，还不如先满足孩子的占有欲，占有过之后，孩子在大人的引导、示范之下，可能更容易走向分享。相反，那些从来没有真正占有过的孩子，会变得越来越自私。

　　前一段时间看亲子作家卢丹丹的新著《规矩的背后是自由》，其中有一篇题为《自私过，才懂得分享》的文章，讲述一位美国妈妈如何影响了作者面对自私和分享的态度，读来很受启发。

　　和许多中国家长一样，卢丹丹在孩子豆豆懂事后，就经常告诉他，“好东西，要跟小朋友一起分享。”因为谦让和礼貌是父母教给卢丹丹的第一课，她将它们理解为分享，并且要将之教给自己的孩子豆豆。卢丹丹一直认为，分享就是把自己的好东西让出来。

　　但是，一个偶然的机会里和一位美国妈妈的对话，让卢丹丹彻底改变了看法。卢丹丹在书中写道，有一天，这位美国妈妈带着两岁的女儿玩。这时，有个小男孩跑过来，想玩她心爱的玩具。小女孩不愿意，把玩具紧紧地抱在怀中。这个女孩的妈妈对小男孩说：“不好意思，她不同意。”让卢丹丹感到奇怪的是，这个妈妈既没有解释，也没觉得尴尬，反而像只母鸡一样保护着女儿和她心爱的玩具。小男孩仍不死心，想要动手去抢，男孩的母亲赶紧拉住了他，对他说：“这是妹妹的东西，她有权自己做主，你必须得到她的同意！”

　　卢丹丹于是问女孩的妈妈：“你家妹妹以后不懂得分享怎么办？会不会变得自私？”