孩子从0 岁开始,就有大量的分级读物。
家长很容易通过分级找到孩子喜欢又能读得下去的好书。
这样,孩子到了幼儿园阶段,就可以形成较好的阅读习惯。
加拿大的公共图书馆有大量关于如何指导孩子阅读的书籍,每个小学图书馆配有至少一名阅读指导老师。
从幼儿园开始,每个孩子每星期都可以从图书馆借1-2 本书带回家阅读。
在课堂教学中,加拿大每天都有专门的时间让孩子阅读。
老师每隔一段时间会对学生的阅读水平进行评级,然后针对性地为学生提供相应级别的读物。
再高年级,老师就会要求学生写阅读报告,把阅读向写作方面引导和过渡。