传承传统文化 80后女教师把“扎狮头”带进小学
愧疚
多种身份并存 陪父母孩子时间太少
“我学美术出身，师傅希望我在写色方面能够利用自己的专长。”慢慢地，欧琦辉掌握了狮头的基本技巧后，兴趣班的授课就由她来主讲。一个人的精力毕竟有限，欧琦辉的身份越来越多，孩子的母亲、美术老师、非遗传承人，她的身体开始吃不消，各种小病痛都找上门来，为此家里人开始劝她放弃。“家里人担心我的身体，让我不要再干了，当美术老师就挺好的，工作之余多陪陪孩子和家人。”欧琦辉说，为了不让家人担心，她甚至将父母、公婆和丈夫都叫在一起开会，“我和他们说，虽然我身体是很累，但是我的心里不累，我很享受这个学习的过程，你看我累，但是我越做越年轻越开心。”另外，她觉得要给孩子做个榜样，“想让我的孩子也为我骄傲，妈妈是一个可以为了自己梦想去努力的人。”欧琦辉说，能够坚持下来，除了自己的意志外，还有就是家人的开明，包括父母和家公家婆的支持。“扎狮头需要沉进去，有时候一坐就是一上午一下午，甚至都忘记了喝水，我婆婆就教我，让我定闹钟，比如隔半小时起来走动一下，喝口水。”为了能够陪孩子，同时保证自己有足够的时间练手，欧琦辉将所有碎片化的时间都利用起来。比如早上上课前的几小时，下午5点放学后到6点前回家的时间，以及孩子们9点上床后的时间。
欧琦辉时常也会觉得有些愧疚，觉得自己陪孩子和父母的时间太少了。“我女儿2岁了，本该每天晚上我来陪她睡觉的，可是因为要学扎狮头，却由我妈妈代替了我。”欧琦辉说，看着父母年龄越来越大，她只想抓紧时间，加快进度学习，好多抽时间陪伴父母。
9岁的儿子，虽然并没有在她的影响下对狮头表现出更大的兴趣，但是也偶尔会跟班学习，不过儿子的想法却也让她感动。狮头还有一个难点是做眼睑，狮头的眼睛要会动，在机关的控制下灵活动起来，但由于都是手工做的，没有秘诀，所以只能靠经验来调，欧琦辉经常要调1个小时。“我儿子就说，希望他能够发明一个小科技，帮助我解决问题。”
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