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给孩子提供机会发挥潜能 创客教育实现奇思妙想

来源:搜狐教育 2017-03-30 11:20 http://www.mnw.cn/

­  创客教育也需要创新

­  北京许多学校已设置创客校本课程,不过相比于先进国家,我国的创客教育还处于起步阶段。

­  在大赛期间进行的“中外教师科技教育创新论坛”上,俄罗斯莫斯科大学副教授谢尔盖·谢尔盖耶夫介绍,在俄罗斯的一个小镇里,每年都会举行由莫斯科大学主办的科学夏令营,接收来自全世界的学生,他们在这里学习科学知识,相互交流,在科技的学习中寻找到快乐,“要给孩子提供机会,让他们把自身创造的潜能发挥出来。当创客成为一种技能,或许这些孩子都有可能成为下一代的科学家”。

­  如何让学生真正成为一名合格的“小创客”?谢尔盖耶夫认为,开放是创造的第一步。他说,提到“科学家”,许多学生会想到堆满瓶瓶罐罐的实验室,一个头发花白且谢顶的老教授,其实,这都是学生对科学产生的误解。对于中小学生来说,更需要有适合他们进行探索的空间。

­  因此,如何高效率、高标准、高质量的运行创客空间,有力衔接学生创新能力和创业素养这两个培养目标,是本次大赛颇受关注的焦点。

­  来自清华大学的副教授顾学雍认为,创客教育不能纯粹只设计个人层面的课程,必须能够培养团队跟组织,让整个产业和社会开始变得具有学习能力,而不是被动改变,“就像不要在社会自然灾害现象发生后再去救灾,而是在最大程度上减少社会自然灾害的发生”。

­  实习生 饶茗柯 中国青年报·中青在线记者 李新玲

责任编辑:凌芹莉
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