学习类APP真的能帮助监督学习？打卡能帮助学生自我管理？
任务重 灵活度低 打卡成包袱
武汉轻工业大学的李洋在使用App学习打卡时遇到了麻烦。
他根据自己的学习能力制订了上个学期的阅读量。但计划总赶不上变化，期中时学校召开运动会，期末前又逢长假，“准备回校后把没完成的任务都做完，谁知又接着参加了两门考试。”最后实在完成不了打卡任务，李洋干脆直接放弃了。
武汉某高校的程晓（化名）也遇到了类似的问题。起初他给自己制订了每天背诵60个单词的计划，因周末回家便停了两天，谁知道再打开软件时，任务量翻了两倍，程晓需要每天记忆100多个单词，“基本上打完卡后过了几分钟就忘了大部分的单词了。”无奈之下，程晓只好修改学习计划，延长学习天数，让单词日背诵量回到60个。可若再碰上什么事情，落下了几天，单词日背诵量便又像滚雪球一样急速上升了。“只能再修改计划，再往后延长，感觉就像进入了死循环一样。”“三天打鱼两天晒网”，程晓发现身边的同学少有人能坚持下来。有的人软件安装了一年，打卡天数还是30天不到。程晓觉得如果自己不能对自己严格要求，学习软件的打卡制度也只是个摆设。
随着软件打卡的出现，“打卡险”应运而生。
武汉某高校的小雯（化名）就加了一个打卡微信群，群主要求每人上交20元的打卡险，若一天未打卡，则20元平分给群里的其他打卡者。“一开始觉得钱不多，也能督促自己完成学习任务，就加入了。”可没过多久，小雯就后悔了。因在学院团委工作，她经常有活动工作要忙到半夜。小雯越来越觉得“打卡成了任务，反倒忘记自己的初衷是为了更好地学习了”。
朱翰为发现排行榜里有的人每天都打卡，但是学习的时间只有10分钟不到，“这样坚持几百天也没有用，感觉像是应付，为了打卡而打卡。”在一些学习软件里，记者了解到打卡分享后可以获得相应的奖励，只有积累了一定额数的奖励才能在该软件上接触到更多的学习资源。更常见的情况是，一些打卡学习者是希望短时间内督促自己去应付考试。钟学成发现临近考试时，打卡的人一下子多了起来，但是考试一过，“其实很多人就放弃了”。调查问卷显示，80％的同学打卡天数在50天以下，73.91％的人认为打卡对于学习的督促作用效果不大。
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