自己编写教材
“每次英语数学课都能学到新单词,内容不多而且好记。”同学松松说,英语数学课不同于英语课,不会有太多单词和短句,而是针对课程内容所涉及到的专业术语进行词音、词义的学习和理解。“这样不仅能学习数学知识,这样的模式也让我们觉得新鲜而有趣。”
其实,一开始,周攀心里挺没底的。不过,学校对于周攀的想法很支持,觉得为孩子们打开了另一扇窗。于是,每一周,周攀可以在正常的六节数学课之外,利用两节自习课时间用英语教孩子们数学。
没有现成的教材可以借鉴,周攀用了几个月的时间来完善自己的教材。担心自己记不住,在看过一遍国外的教材后,他又结合中国教学的实际,把实用的内容抄下来,同时进行标记,再输入电脑,之后根据课程的进行再不断进行充实。
目前,英语数学课包括了词汇课、概念课和习题课等。概念课,会将学生们本周学习的数学概念用英文再板书一次,习题课,周攀会找一些中档题来进行分析。“数学符号其实也是全世界通用的。”