高校期末考试老师该不该划重点？近9成认为应该划重点
【解决之道 】
多出课外拓展题型，考核机制可以多元化
那么，如何才能减少学生对“划重点”的依赖呢？采访中，有学生希望老师能在期末考试时，多出一些课外拓展题，让学生有发挥的空间，而不是设置很多分值都依靠教科书才可以拿到的题目，如此一来，同学们既不会过分依赖老师划重点，对认真学习的同学来说也比较公平。
有的老师想到“高招”：以多元化机制完成对学生的考核。常州信息职业技术学院计算机应用专业的李老师就采用开闭卷相结合的方式，让巩固、拓展两不误。据他介绍，学生的期末考试内容分为：20%的平时分、40%的开卷成绩分、40%的闭卷成绩分。“首先，我加了20%的平时分，让学生在上课期间积极参与课堂；40%的闭卷分，我会在考试之前提前划出重点；40%分是关于本学期学习的拓展，采取的是开卷的形式，这样既照顾了学习基础薄弱的学生，也在一定程度上对基础好的学生有个提升。”而对于这个新颖的考核方式，绝大多数学生都表示非常赞同。
责任编辑：凌芹莉
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