首都医科大学医德修养课：要当好医生先做好学生
在首都医科大学附属北京儿童医院的重症监护病房，大夫全力抢救患儿的同时，还要努力安抚家属的情绪。在这里，科室要求大夫打开病房面对家长的时候，要特别注意脸上的表情。“可能你不经意的一个表情或者一句话，就会对家属心理产生巨大的影响。”科室主任钱素云说，像这样来自医疗一线的要求和经验，是医学课本上没有的，却直接影响到医学生们能否更好地对待患者和家属，能否适应未来真实的工作环境。
首都医科大学的导师，不仅要对学生的医术负责，还要对学生的心理健康和价值观负责。学校中医药学院院长车念聪说：“中医药学院提出导师要对学生‘三导’，即导术、导心、导德。这个要求最初并不为所有老师接受，但现在没有老师不接受了。”
“医生以疗效为追求，可以用便宜药治好的病，为什么要用贵的药？”车念聪说，“大家都意识到，医生的培养容不得出‘废品’，而很多时候医术和医德是密不可分的。”
医学院里大多数教师都有研究课题。在科研进展方面，首都医科大学不要求师生必须在实验中得到好的结果，但特别强调“真实反映结果”。
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