16岁少年遭受7年校园暴力 一把弹簧刀杀了 同学判10年
案件解析：
经办本案的市中院综合审判庭副庭长高广鹤分析，在本案中，王青长期忍受校园暴力的痛苦，在这个过程中，他的权利没能找到一个途径得以维护，同时心理上的压力也没有得到排解，所以才会导致对施暴者采取过激的反击行为，而这种反击行为往往就是以暴制暴，甚至触犯法律。
“引起校园暴力的诱因很多，既有来自社会的，也有来自家庭和学校方面的。让孩子远离校园暴力，最关键的还是来自家庭的力量。”高广鹤说，家长最了解孩子，应当时刻关注他的心理，观察他是否存在施暴倾向，或有无被欺凌情况。当孩子出现下列情况：攻击性强或容易激怒;特别在意自己的受欢迎程度，喜欢主导和控制别人;认为暴力是有效的手段;结交的同学、朋友中有欺凌他人者，这时家长一定要及时介入。多沟通少打骂，必要时可寻求心理辅导专家的协助，以矫正孩子的暴力行为。
如果孩子有被欺凌现象，更要及时发现，防止孩子受到更大伤害。如果孩子看起来很沮丧或焦虑，但回避说清具体发生了什么事;身上出现不明伤口或淤青;学习用品或衣服常莫名损毁;学业明显退步，找借口不去上学;常额外要零用钱，当孩子出现这样的表现，家长应当搞清楚孩子是否受到校园暴力欺凌，如果真的出现，一定要告诉孩子暴力不会自己停止，鼓励孩子勇敢地说出来，并第一时间联系学校及时处理，必要时报警。
责任编辑：凌芹莉
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