孙云晓：80后家长更尊重孩子 是中国一代父母的觉醒
孙云晓做客中国网《霞客》对话节目
“家庭教育最重要的一个方法就是父母要给孩子做榜样，以身作则，以身示范，这是最好的教育。”
Q中国网：教育是由学校、社会和家庭三部分组成的。从您的角度来谈一谈家庭教育和社会教育如何将核心素养具体落地实践呢？
孙云晓：核心素养实际上是为素质教育提出了更具体、更明确的标准，一个人才素质的结构。显然,这个任务光靠学校是完不成的，必须是由学校、家庭和社会共同努力。比如，你刚才讲到的家庭和社会。孩子是不可能只在校园里学习生活，他必须有一个广阔的世界。他需要有走进社会、亲近大自然，在实践中，在探索中才能够真正地健康地成长起来。
我认为，青少年长大的过程是由自然人变成社会人的过程，在这个社会化的过程当中有两个特点是很显著的。第一，实践性。他一定是亲身体验、亲身经历。成年人不能代替孩子的成长以及他的体验。
第二，群体性。他不可能孤立地长大，一定是在与同伴的交往中长大，这是群体性。
国家提倡研学旅行，包括夏令营、冬令营、春游、秋游，各种远足探险活动，最鲜明的具有这两个特点，它是实践的，它是体验的，它是群体的。这就是它的魅力。
迪士尼的总裁九个暑假都在一个夏令营度过，他认为他的人生智慧、勇气、能力都是在夏令营里体验得来的，这就给我们一个很好的说明。社会教育还有包括社会的比如工厂、商店、博物馆、各个媒体，都要向青少年开放，给孩子一个实践的机会。
家庭教育是对孩子影响最长久、最深远、最重要的教育。家庭教育的核心目标是教孩子学会做人，培养健康的人格。也就是说，核心素养的本质的就是培养学生健康的人格，让学生全面协调的发展。在家庭教育中，也要坚持培养核心素养。现在我们的家庭有一个误区，过于看重他的知识、成绩、技能，所以说就出现了一个偏差。这个偏差的孩子就很难具有核心素养，就很难适应未来，这是必须改变的。
怎么合作呢？学校是主导，学校倡导开展各种研学旅行活动，校外活动，家庭要支持，要理解。家庭自己本身也可以开展很多有助于核心素养养成的活动，比如家庭的旅行，家庭的运动，或者家庭的对外交往，核心素养实际是给我们学校教育、家庭教育、社会教育提供了一个全新的课题、方向。
Q中国网：学校教育有知识传授的一面，也有社会实践的一面。核心素养其实就体现在学校和社会不断的融合，在实践中学习的过程。除了社会实践活动，在社会中核心素养还有其他途径可以落地吗？
孙云晓：夏令营不是一种常态的方式，作为家庭来说，培养孩子包括，怎么样能够有孝心，学会做家务，孝敬长辈，怎么样关心社区，做志愿者，怎么样养成阅读，养成写作，养成礼貌，养成运动，还有责任感等等的良好习惯。
这些都是一种家庭教育特别重要的内容。家庭要把核心素养的培养放在一个核心的位置，这对孩子是真正的一种爱，真正的负责任，目前家庭成为第二课堂，家长成为老师的助教，这种很片面的教育模式，对孩子是不利的。
Q中国网：现在80后、90后的家长越来越多，他们可能渐渐成为这个时代主力的家长。您从事家庭教育多年，能够感受到这些家长和以前的家长有什么变化吗？
孙云晓：我们在研究发现：80后家长往往更有现代意识，比如对孩子更多的尊重和理解，注重他们的素质培养，给他们更宽松的环境，我觉得，这可以看出来中国一代父母的觉醒，在年轻父母身上体现得非常明显。
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