外婆来陪读,重温童年时光
外婆陪读的一个多月里,小青一开始一刻都不能离开她。外婆每天早晨陪小青去上学,中午回家吃饭,吃完了饭再去学校陪读。刚开始,外婆要回家吃饭了,小青就会觉得头疼,不愿外婆离开,外婆只好一直陪着小青,连中饭都没法吃。小青原来坐在第三排,外婆来陪读后就调到了最后一排。
每天坐在小学教室里跟着一帮孩子一起上课,外婆也有种不一样的感觉。“我有时候也认真听课呢。我文化水平不高,但三年级的知识还是能听懂的,我也跟着孩子们一起重温童年时光。”
在外婆的陪同下,小青的情况得到很大改善。时间久了,小青开始主动要求外婆回家去,自己在校上课。上周五上完一节课,小青就要求外婆回家,表示自己可以独立上学。之后,小青也没再出现头疼的情况。同学们发现小青外婆没来,都觉得很惊讶。
各方说法
老师:
创造一切机会去帮她
看到女儿的改变,小青的父母感激地表示,这段时间多亏老师们给予极大的帮助。小青的外婆也说:“小青在学校的时候,班主任和任课老师都时不时来询问她有没有什么不懂,也会开导她跟不上进度不要紧,之后可以再补上,慢慢来。”
小青的副班主任赵巍告诉现代快报记者,“小青很内向,因为耽误了功课害怕老师同学们会笑话她,所以才会害怕上学。我们几个老师都很关心她,虽然对于老师而言她只是几百个孩子中的一个,但对于她的父母来说,却是家里唯一的宝贝,肯定希望她能够健康快乐地成长。”于是,几位老师向校长申请小青可以带着外婆来陪读,这得到了校长的赞同,“校长当时就答应了。小青非常上进,学校也希望给她创造一切机会,能帮到她就最好了。”
专家:
外婆给了孩子安全感
明基医院心理科专家王晶晶告诉现代快报记者,孩子受到头部撞击后带来惊恐感,会一时对其他事物没有把握感。成人遇到突然而至的大事也会出现工作积极性的退化,更何况孩子。
孩子这种不由地情绪退化,在这里就表现为拒绝上学,害怕落后。学校的做法还是挺人性化的,外婆作为最亲近的家人,能给孩子带来安全感,让孩子有种亲近感、依靠感,让她从恐惧、低落,过渡到适应、恢复的阶段。孩子最后是主动提出单独上课,不需要家人陪同,从这一点看出,孩子从阴影里走出来了。
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