2014第二届两岸建筑装饰产业产学研峰会（图）
中新网杭州10月16日电 (见习记者张骏 实习生邵晓鹏)“‘产学研’的最终目的是与企业对接，高校为建筑产业输送优秀设计师，而业界优秀设计师也可以到高校教学交流。”10月16日，在2014第二届两岸建筑装饰产业产学研峰会上，来自两岸的专家共同探讨高校、科研机构和企业三者之间关系的转变。浙江工商大学艺术学院院长张建春的一席话引发在座诸位专家的共鸣，企业设计师行走在业界第一线，专家们期望，从高校走出的优秀设计师能走上讲台反哺高校教学，培养企业需要的人才。
2014第二届两岸建筑装饰产业产学研峰会现场。 邵晓鹏 摄
产学研相结合，是科研、教育、生产不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化，是技术创新上、中、下游的对接与耦合。在专家们看来，高校、科研机构和企业三者关系的变换，造就产业产学研模式的多样化，但无论怎样变换，始终都与市场息息相关。
台湾著名设计师潘功已经在大陆发展了14年，曾在杭州多所高校任教，目前是浙江树人大学艺术学院、浙江工业大学创意学院以及中国美术学院陈设艺术教授，而且自已也有一家公司从事室内陈设。对于产学研合作颇有实践经验的他一针见血地指出，目前大陆高校在“产学研”对接上还存在明显的断层。
“高校教的内容与装饰建筑行业内的要求还存在偏差。而且目前很多‘产学研’对接是利益化的结果，高校没有长远的思考。这就导致学校没有足够的‘营养’让学生吸收。”潘功说道。
五洋建设集团艺术学院院长尉建也认为目前中国“产学研”脱节现象比较严重。学生在校学得太杂，而专业基础课程设置又少，学的内容与企业所要求的差别比较大。
对此，浙江建设职业技术学院建筑与艺术系主任徐哲明以其所在的浙江建设职业技术学院为例，该学院与多家企业合作，开设订单班，同时与著名企业合作开设合作学院以及面向中小型企业合作开办行业学院。“学校目标就是为社会培养(需要的)人才。”
杭州科技职业技术学院艺术学院副院长赵志文也认同这个观点，在赵志文看来，学校应该与握有市场一线信息的优秀企业设计师多沟通，让这些设计师站上讲台是直观地把市场“搬”上讲台。
“企业走在业界的第一线，所掌握的信息都是最新的。而业界优秀设计师到高校任教上课可以大幅提高教学质量，缩短培养时间。”作为高校院长，张建春恳切地说，高校需要企业的优秀设计师任教。
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