2020年福州教育十个重点工程和五项重点改革出炉

　　普惠性幼儿园学额覆盖率达85%以上，公办幼儿园在园幼儿占比达50%以上；设立“福州市高三优秀学生高考课程集训基地”；创建15所智慧校园示范校、50所智慧校园试点学；全年竣工27所公办幼儿园、16所义务教育学校、8所高中（完中）新改扩建项目……

　　6月16日，福州市政府网站发布《2020年福州教育十个工程五项改革》文件，2020年福州教育十个重点工程和2020年福州教育五项重点改革出炉！一起来看看！

　　2020年福州教育十个重点工程

　　1.全面从严治党系统工程：落实学习贯彻新思想长效机制，把意识形态工作落实情况纳入领导班子考核、干部提升使用的重要内容。加强党风廉政建设，紧盯招生招考、有偿补课、违规办学、资金管理、选人用人等重点环节、关键领域，建立健全决策、执行、监督运行机制。打造学校党建工作示范点，推动基层党组织全面进步全面过硬。

　　2.思政课建设工程：强化思政课教师尤其是小学思政课教师配备，补齐教研短板，遴选打磨一批精品思政、德育课程。打造大中小学思政课名师工作室，组建中小学心理健康教育名师工作室、名班主任工作室。全面提升团课、队会课、主题班会课质量。

　　3.数字和人工智能教育工程：建设福州市教育管理公共服务平台。积极申报全国智慧教育示范区，创建15所智慧校园示范校、50所智慧校园试点学校。推进中小学人工智能教育试点，组织中小学生参加数字中国创新大赛，办好2020数字中国创新大赛中小学生赛道（福建省中小学生人工智能作品展示会）。

　　4.劳动实践教育推广工程：高起点高标准完成市中小学生综合实践中心一期工程建设，年内正式投入运营。编制《福州市中小学生社会实践操作规程》，发挥首批省级中小学劳动教育实践特色项目示范作用，推广特色劳动教育经验做法。

　　5.优质教育资源辐射引进工程：组建福州三中、福州外国语学校、福州教育学院附属第二小学等教育集团。启动福州三中质量提升三年攻坚行动，探索三个校区教师互派、课时互认、职称岗位统筹使用，强化管理考核；设立“福州市高三优秀学生高考课程集训基地”；加强校本教研，培养拔尖创新型人才。福州学校（一期）秋季招生开学。

　　6.教育研训机构提升工程：归并职教实训中心职能，整合提升福州教育研究院，提升薄弱学科教研水平，加强学科教师出卷、作业、应试等技能研训，紧密服务教育质量提升。新增3所县级教师进修校通过省级标准化评估。

　　7.学校建设扩容攻坚工程：全年竣工27所公办幼儿园、16所义务教育学校、8所高中（完中）新改扩建项目，计划建成幼儿园学位9450个、义务教育学位2.18万个。谋划一批建设项目，争取动工15所幼儿园、20所中小学新改扩建项目。加快推进福州学校（暂名）、天津大学福州校区等重点项目建设。

　　8.学前教育普惠巩固工程：加快小区配套园治理，与相关部门协同攻坚配套园治理的难点堵点。督促公办学额覆盖率低于50%的县（市）区将移交的配套园优先举办公办园。支持国有企事业单位、高校独立举办或与辖区联办公办性质幼儿园。普惠性幼儿园学额覆盖率达85%以上，公办幼儿园在园幼儿占比达50%以上。

　　9.高素质教育人才培养工程：启动500名市级骨干教师、100名名师后备人才培养，强化提升900名市级教师技能竞赛获奖选手教学技能、60名职教优秀专业教师双师型技能。加大优秀青年教育人才引进力度，在专业发展、职称评聘、生活补助、住房保障等方面关爱高层次优秀教育人才。

　　10.校园平安健康工程：抓好生命教育、健康教育、安全教育。强化新冠肺炎疫情防控，建立健全防控方案和制度，完善校地协同机制，将校园纳入属地疫情防控网格体系，严格落实疫情报告制度，开展校园环境卫生整治，做好重点场所管理防护。开展“校址、校舍安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动”，组织开展消防、校车、食品等专项治理，推进平安校园监控平台建设。

　　2020年福州教育五项重点改革

　　1.校长教师绩效管理改革：加强对教师队伍的“严管厚爱”。出台《福州市直学校正校级领导绩效考核方案（试行）》《福州市属学校教师年度奖励性绩效考核方案》，突出教学业绩导向，强化岗位责任，提高教师待遇，提振精气神。

　　2.教师县管校聘改革：积极推进教师“县管校聘”管理体制改革，转变师资配置和岗位管理模式，推进教师交流轮岗，化解师资结构矛盾，激发队伍活力。

　　3.教育督导改革：强化结果运用，推动教育督导“长牙齿”、树权威。深化教育督导问责机制，深化督学聘用和管理改革，推进各类主体切实履行教育职责。建立“两项督导”与“教育强县”相互衔接补充的新型督政体系。

　　4.义务教育招生改革：简政放权，理清市教育局与各区教育局重复管理的义务教育招生工作职责。民办义务教育学校报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。探索中考英语人机对话考查试点。

　　5.职教产教融合改革：推进中职学校“学历证书+若干职业技能等级证书”试点。建设1-2个对接区域主导产业的专业群，新设跨境电子商务、养老服务与管理等专业。深化现代学徒制试点工作，打造高水平实训基地。