佛山外国语学校教室外墙变PK墙：挂满战书挑战学霸

来源:大洋网 2018-02-07 16:01 http://www.mnw.cn/

　　这样的挑战是否肆意妄言？

　　“这样的挑战书在初中班级很流行。”佛山市外国语学校相关负责人称，“不过挑战书并不是肆意妄言，学生在下挑战书前，我们的老师都有帮助他们做详细的分析。”

　　据称，老师把班上学生的各科成绩大概分为“绿色”“黄色”“红色”3个层级，“绿色”的学生代表着他们在该学科的进步空间比较大，“黄色”代表综合实力比较强的学生，“红色”则是班上的学霸。

　　“我们一般建议学生在同样颜色区域内挑选比自己强的学生进行挑战。”相关老师称，同区域内的一个学生也可以接受几个同学的挑战，目的就是每个学生都可以通过自己的努力，在一定的范围内战胜比自己优秀的对手，从而让自己变得更加优秀。

　　“当然有些特别有潜力并且进步大的学生，我们也会支持他们跨颜色区域去选择挑战对象。”该校相关负责人表示，挑战除了定有奖惩规则外，班上的家委会也会给挑战成功的学生发放学习用品、零食等作为奖励。而挑战失败的学生则要结合自己期末考的试卷写“反思说明书”，因此学生对挑战都非常重视，会非常认真去对待。

　　挑战会否给学生造成压力？

　　“我们对挑战的理解不是鼓励郭敬明去跟姚明比身高，而是鼓励郭敬明去跟韩寒比写作才华。”佛山市外国语学校相关负责人称，压力其实也是因人而异，对有的学生来说是压力，对有的学生则是动力，“严格来说，应该没有一所零压力的学校。”

　　该负责人称，面对挑战是学生的人生必修课，赢了，赢出信心；输了，输出风度，在学习和生活中学会面对输赢，接受不完美的自己。“教育家陶行知说，学校即社会，社会上的热门综艺节目《我是歌手》也可以回答这个问题，无论之前有多么功成名就，在挑战中都会遇到变数，这个节目最吸引人的地方就是每一个歌手都是全力以赴地去做最好的自己，但是输赢却不一定。表面上是向别人发起挑战，更深层次的则是向舒适区的自己挑战。”

　　“学生如果不愿意下挑战书，其实也没什么，学校会尊重每个个体的差异，并不会强迫他们。事实上，很多时候都是学生自愿以这种方式去挑战自己，挑战别人。”相关老师说。

　　“现在的00后学生个性更加张扬，下挑战书也是他们个性的表现吧。我们当年读书的时候也会设定追赶的目标，只是当时都是默默比拼较劲，不会这么公开化。”——学生家长张女士