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幼儿园大班孩子竟然纷纷退园?为“衔接”家长难

来源:青岛日报 2017-05-12 15:48 http://www.mnw.cn/

  各方观点

  上不上,很纠结!

  正 方

  幼儿家长李先生:当年我选择让儿子退园读全年的幼小衔接班,进入小学后,孩子适应得很快。现在看来,这一年的幼小衔接班效果是非常好的,对课堂纪律、学习习惯的培养都有帮助。

  无棣四路小学一年级老师曹红红:幼小衔接班是一种过渡,总体而言利大于弊。幼儿园相对自由,当孩子们要面对更加规范的小学生活时,很多孩子会不适应。

  反 方

  幼儿家长丁女士:以前,儿子看到2会说那是一只天鹅,可现在他只会想到数字2。原来是儿子所在的私立幼儿园在教算术,我十分气愤,从小幼班开始就教这些,不是扼杀了孩子的想象力和发散性思维了吗?我找到幼儿园园长,对方却说,不少家长希望幼儿园提前教孩子小学课程。我感觉很无语。

  李沧区沧口学校教师孙佳艺:要警惕幼小衔接班的负面影响。一些习惯,譬如坐姿、拿笔的姿势有很多问题。幼小衔接班因人而异,有些孩子提早学习了小学知识,反而会对课堂上老师教授的内容丧失新鲜感,更加不利于孩子课堂习惯的培养。其实,家长的作用远远大于幼小衔接班,过分依赖辅导机构反而会削弱家庭教育的重要性。

  专家建议

  最好是自然过渡

  李沧区托幼办主任蒋妮:这种所谓的幼小衔接班游离于学前教育和基础义务教育之外,不经过审批和把关,安全性和规范性上都很难保证,而且过早的让孩子体验小学生活绝非好事,人的身心发展规律决定了5到6岁儿童在理解力和学习能力方面是有限的,过分的强求孩子学习知识反而会成为孩子的负担,扼杀孩子的学习兴趣。解决学前和小学之间的断层问题,应该由小学和幼儿园双方共同努力,小学低年级适当降低学习强度、放缓学习节奏,让孩子能自然过渡。

责任编辑:凌芹莉
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