学生:上邱老师的课不打瞌睡
邱杰如今在教钢城实验学校初二4、5、7共3个班级。在她看来,自己将唐诗宋词融入生物课的教学之中,目的是为了增加学生对课程的兴趣,同时开拓眼界,而教学内容是按照学校的教学进度进行的。那学生们喜欢她这样的教学吗?
一名刘姓同学昨日告诉记者,原本很多同学都觉得生物课非常枯燥乏味,但经邱老师用唐诗宋词来转化、总结,整堂课就变得生动幽默了起来。用他的话说就是,现在邱老师在同学中非常受欢迎,大家在课堂上不仅不打瞌睡,而且都很期待上邱老师的课。
家长:增强孩子们学习欲望
采访中记者获知,在邱杰所授课的班级,一位姓李的家长曾对她将唐诗宋词融入生物课堂表示过担心。为此,李女士还专门去教室聆听了邱杰的讲课。
李女士昨日在电话中告诉记者,她的确对此曾有过担心,但自从听了邱老师的课后,她感觉耳目一新,思想观念也随之改变。“唐诗宋词入课堂不仅没影响教学,而且增强了孩子们的学习欲望,对丰富孩子们的视野,非常有帮助。”
专家:个性鲜明值得推广
重庆文理学院教授、教育学专家曹勇表示,邱杰的教学个性色彩鲜明,在学科交叉融合的同时,还兼具教育性、科学性与趣味性,肯定能得到学生们的认可。
曹勇表示,邱杰的这种这种教学方法能融洽师生之间的关系,提升教学效果,又弘扬了中华传统文化,是教学中的一个亮点,值得同行借鉴和推广。
“不管使用何种教学方法,一定不能违背教学规律以及科学精神的教学精髓。”曹勇同时善意提醒,作为老师,邱杰在教学中应注意,并非每个学生都能接受这样的教学方法,需因人而异;并不是每一个教学内容都适用这种教学方法,需因地制宜,才能得到学生们的认可,达到最满意的教学效果。
原标题:用唐诗宋词讲生物课 这个美女老师不一般