成都武侯区普通学校敞开大门 全纳教育接纳特殊儿童
促进“星星的孩子”回归(记者手记)
4月2日是第十个国际自闭症关注日，据有关部门统计，我国自闭症患者已超过1000万人，其中，0—14岁的儿童达200余万，因缺乏正常社交和沟通能力，往往沉浸在自我孤独的世界中，所以被称为“星星的孩子”。实际上，所有特殊儿童都因身心发展缺陷而与外界社会有隔阂。随着特教学校的普及，越来越多的特殊儿童得以有机会完成学业。不过，这种形式就是最佳教育途径吗？
特教学校终究有别于正常的学习环境。若是让特殊儿童在条件允许的前提下就读于普通学校，在正常的氛围中和普通儿童一起生活学习，这无疑能对这些特殊儿童在康复和成长的道路上产生巨大的帮助。此外，通过包容、接纳特殊儿童，普通儿童也能从小培养友爱、善良的品质，当这些未来的主人翁长大后，“全纳”的教育理念，自然会成为一种广泛的社会共识。
可见，全纳教育不仅符合教育公平的理念，更有助于和谐社会的构建。“星星的孩子”并非注定要像星辰一般孤独，他们应该回归大地，回到正常的同龄人之中。当然，这需要教育机构的探索努力，更需要全社会的普遍认同和支持。
责任编辑：凌芹莉
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