高科技产品在儿童艺术教育作用凸显 解决传统课堂局限
随着现代科技的不断发展，在儿童教育课程中借助多媒体技术及高科技手段来解决传统课堂的局限性被广泛运用。2016年的年末，尤伦斯创意探索地带为孩子们带来了一系列艺术与科技相融合的创意工作坊，马上让我们走进看看这其中的奥秘！
本次记者体验的是“创造抽象的毕加索风格肖像”，小朋友们可以将自己的眼睛、嘴唇、鼻子抽象处理成线条，表达快乐、沉思、忧伤等情绪，进而通过iPad中的App进行拍照、变形及颜色的添加，创造抽象的毕加索风格肖像。
工作坊一开始，授课考试杨昭为孩子们介绍抽象画大师毕加索的画作《哭泣的女人》，刻画了一位极其悲伤的女人，她悲凄的命运和感情由粗放的颜色和夸张的笔触表现出来。介绍完大师作品之后，孩子们便开始自己动手用画笔在白纸上画出五官等，粘贴在一副塑料眼镜中，随后借助电子产品，用IPad Pro拍下这些作品，并用相关的作图app给作品变形、上色及分享。
杨昭师告诉我们，新媒体课程的研发受到很多家长和孩子的欢迎，对教学效果的帮助也非常明显。在课堂上用IPad等多媒体工具调动孩子参与的积极性，帮助孩子注意力集中有非常好的效果，并且对表达孩子的艺术价值观起到推动作用，也增加了父母与孩子之间的交流与互动。
在一个多小时的课程中，孩子们用iPad Pro拍照、作画，搭配Apple Pencil直接涂绘，即时可见，灵活创作或修改、分享，激发了孩子的创作能力。 现场孩子们的作品也可以通过AirDrop无线分享到各位家长手机上，方便家长发朋友圈与亲朋共享。
多媒体在艺术课程中的应用可以帮助孩子培养一种新的艺术性视角，指导他们如何更好地表达自我、观察世界，并使他们在未来的学习和工作中更加自信。 我们也希望越来越多高科技产品在儿童教育中发挥作用，作为开启儿童心灵的工具来帮助他们在未来人生的道路上越走越远！
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