济南高校性知识调查：近半受访大学生性知识靠网络启蒙

多数学校避“性”不谈

青少年对性“一知半解”

　　“如果发现怀孕，大学生一般在回家之前作紧急处理，另外经过了一个假期，不少大学生开学才发现自己怀孕了。总体来看，平常时间比较分散，假期前夕和结束，较为密集。”长清妇科医院的约诊工作人员告诉记者，由于距离长清大学城距离较近，该医院是很多大学生选择人流的去处。“为了保护病人的隐私，我们一般不问年龄和职业，但从穿衣、表达来看，大学生比较容易辨别。”

　　跟生命安全相比，怀孕还算小事。该工作人员告诉记者，很多怀孕的女生经常是“血流不止”地走进医院。发现自己怀孕后，不少大学生第一时间不是去医院，而是去药店买堕胎药，服药后好长时间血仍然不停，才决定去医院，做清宫处理，再忍受一次疼痛和伤害。山东财经大学校医院院长夏明慧告诉记者，目前这种情况在大学生中较为普遍，“当发现自己怀孕后，大部分学生会通过网络等渠道寻找解决办法，但由于对性安全和健康知识一知半解，往往会出现处理不得法的情况。”

　　在采访中，记者了解到，虽然大学生有性经历的不在少数，但对“未婚先孕”都存在着恐惧。“有时候就是凭侥幸心理，一直等到下一次月经到来，心才踏实下来。”李梅(化名)告诉记者。李梅与男朋友并不是每一次都采取安全措施，但并不是所有的侥幸都能成功。意外怀孕后，由于没有钱做手术，更不想告诉父母，最后和男友商量买来了堕胎药吃。“吃下去没多久就感觉到肚子剧痛无比，疼得眼泪都流出来了”，本以为肚子疼一疼，流一些血就可以了，下半夜血流不止导致昏迷，“到医院后才发现是大出血，差点有生命危险。”

　　记者随机调查了十所驻济高校，跟性安全教育课沾边的课程，目前只有山大开设的《大学生性安全修养》，并设有网络公开课。其他高校中，虽然有大学生心理健康、大学生人体功能等课程，却几乎都避“性”不谈。山东师范大学开设的通选课《人体结构功能与身心健康》，虽然设计人体结构功能，但只是常规介绍，并不涉及“性话题”。任课老师何峰告诉记者，“开展性安全教育，非常重要，但对大学生来说有点晚，对大学生来说，更重要的是思想问题。”

　　夏明慧告诉记者，90%以上的大学生，在性行为中，都知道应该采取安全措施，但在具体实践中意识并不是很强。通过网路等渠道，大学生获取的性安全知识，基本能够满足需求，但仍停留在一知半解的状态。“所以，目前进入一种尴尬的境地，大学生并不是懵懵懂懂，教师在进行教授时就会变得‘难以启齿’，但因为之前欠下的系统教育，他们又非常需要进行专门的传授，包括遇到危急情况究竟该怎么办。而小学生或者中学生，在他们懵懂之时，就可以从科学和安全的角度进行教授，更加好操作一些”。

　　由于青少年性行为普遍存在提前化的情况，夏明慧建议，性安全教育应该提前至中学甚至小学。“趁孩子懵懂的时候,分阶段教授一些知识，破除孩子的神秘感。如果在大学开设，尽量男生和女生分开授课，在入学时候进行相关培训,给他们种下一颗种子，非常重要，不要等他们事事需要自己摸索。”据了解，究竟是做“鸵鸟主义”，还是破除保守的性观念，标准难以统一，也是性安全教育难以真正实施的原因之一。

老师讲课遮遮掩掩

专家呼吁教材统一标准

　　在采访中，当记者询问性行为中最怕出现什么情况时，几乎所有的女生都回答“怕怀孕”。“不担心有艾滋病等危险疾病吗?”记者追问。“艾滋病离我们太远了，根本不用担心”，不少女生说起来云淡风轻。　

　　夏明慧介绍，“从卫计委了解的数据中，今年山东省的艾滋病发病率，比去年增长近10%。学校本来应该是一方净土,但现在高校艾滋病发病率逐年提高。”另外，由于女生相对弱势，在对自己的保护中仅局限于“不怀孕”，经常出现不洁性行为，却鲜能意识到。“目前，年轻女孩得妇科病的越来越多，一般情况下，她们首先选择的是去药店买药，而不是去医院就医。一方面是由于羞于开口，另外就是担心丢人。”长清妇科医院的工作人员介绍。

　　今年读大二的林清(化名)告诉记者，她曾因为在中学的生理课上多问了两个问题，而被迫转学。初中时，生理卫生课上，老师在上面讲，同学们在下面听，鸦雀无声。她举手问了老师两个问题，“因为感觉老师讲得太隐晦，听不太懂，只是想请老师讲得明白一些”。

　　虽然只是正常的求知欲，却给她带来了灾难。课后，班上一些男生开始对她冷嘲热讽，觉得她在性方面过于开放，而一些女生也觉得她是“坏女孩”。由于无法承受同学们的议论，林清很快就转了学。上大学之后，当大学舍友在宿舍谈论相关话题时，因为之前的阴影，林清从不参与话题讨论，反被舍友开玩笑“装纯”。“在关于性的话题上，自古以来，女生就一直没有发言权，也被家长教导‘不许多问’，但并不代表困惑不存在。”

　　夏明慧介绍，家长难以启齿，学校课程体系不完善，这是青少年性教育缺失的重要原因，据了解，到目前为止，还没有一部关于学校性健康教育的统一教材、专门的课程标准和教学大纲，也使得学校的性健康教育很难实施。有专家表示，无论是中学生还是大学生，有了统一标准的教材，即使不在课堂上传授，学生也可以自己学习，某种程度上可以弥补性安全教育的缺失。