为什么中国学生校服不好看？ 校服颜值怎么提？
除此之外，张博在设计时还参考了民国时期中国精英人士的服制惯例。“再确切点说，主要参考的是梁思成与林徽因夫妇。他们在什么场合穿什么服装？他们穿的服装有什么特点？我认为，像这种有识之士的着装传统需要被传承下去。”
在张博设计的礼服式校服上，还可以看到中国民间的刺绣工艺。虽然吸收了很多传统元素，但张博认为自己做的事并不是单纯的复古，将现代与传统融合起来才是她所追求的理念。“我们要让孩子穿出传统范儿，但衣服本身应该是时髦的、引领风尚潮流的。”
“高颜值”进校园？请开辟学生换衣区域
衣服设计完成时，研发中心会请周边小学的学生和家长来进行参观拍照。孩子们看到漂亮衣服时发生的声声惊叹，也证明了他们对于这些校服的喜爱。
但即使孩子很喜欢，让高颜值的常服和礼服进校园仍然有着一些困难，比如怎样解决学生换衣的问题。“还是拿日本的学校举例子，日本的中小学生只有在学校进行体育锻炼时才会换上他们的‘体操服’，也就是运动服，其他时候穿的都是‘常服’。”
常服与运动服分开穿，功能上各尽其用，美感又得到了最好的体现。但在中国，学校的硬件设施很难支持孩子们这样去做。“日本的学生有专门换衣的区域，而我们的学校基本没有这种空间，孩子们要想换衣服都得扎堆去卫生间，这就显得很麻烦。”
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