高校师生关系如何维系？“学生要分”现象屡见不鲜
网络放大镜下，脆弱的师生关系如何维系
在社交网络的普及下，高校教师成为被网络评价“绑架”的一群人。
当高校出现学生延毕、退学、患病甚至自杀等极端案件时，不少相关的“爆料文章”总会充斥朋友圈，愤怒地列举着导师的种种不当行为，仿佛老师们都有自己的“阴谋”，而当有关部门介入后，那些耸人听闻的故事也无法“坐实”。即便如此，那些案件背后的故事则像“野史”一样在学校间流传。
事实上，网络环境下的师生关系夹杂了更多噪音，“好老师”的标准也早已脱离了传统意义上的为师之道，太多的口水仗最终都只剩下一个“无解”的结局。
记者观察到，在各种评师网站、考研网站中，学生们都可以搜索到关于某一位老师的“综合评价”，这种评价除了老师的学术成绩，还包括选课是否“好过”，是否为难研究生，是否好说话等。
一所985高校的教师石琪告诉记者，如果考试后给同学打分低，网络的“好评率”就会下降，网络口碑降下来了，选课人数就受到很大冲击，报考的研究生人数也随之降低，而这种“差评”还会在一届又一届学生中“口口相传”。
石琪表示，如今高校里很多教师为了迎合学生，降低自己课程的要求，不要求出勤率，甚至保证“没有人挂科”，换来的结果是学生评教的高分数，网络上的“好评”，以及每学期爆满的选课安排，最终还会得到“优秀教师”等奖励。
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