教育时评：“复习神器”来袭学 校如何接招
又到期末考试季，福州大学不少学生今年复习很有效率——一款“福大历年卷”APP，帮了他们的大忙。下载安装这款APP，就能搜索90多门功课历年的期末试卷、课件、实验笔记等。（大学生发明“期末复习神器” 一网搜尽历年试卷）
这样一款APP对学校教育的“危害”，老师们倒是有所察觉，也预知到这可能让学生产生惰性。然而在应对方式上，老师显然过于简单——劝学生放弃这个项目，是解决问题的根本之道吗？从问题导向来看，学校还得从两个方面“接招”。
一方面要改进学业考核方式。现在不少大学侧重期末集中考核，而疏于学期全程考核，学生自然把期末考当作唯一目标。要改变这状况，学校就得将学习过程贯入考核范围。
另一方面要提高试题灵活度。学校如果在出题时左摘右抄，拼凑了事，学生又怎么不会在期末考试时“游题海”应对之。当然，提高试题灵活度对学校、对出题者也是一个重大考验。
由此可见，“期末复习神器”若真管用，并不是因为其真有多“神”，只不过是击中考核制度的靶子。要让“神器”失效，学校就得重新换上靴子，让学业考核更加科学、更加精准。
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