陕西：将对有科学家潜质的青少年进行个性化培养

　　“引导变革教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学。”“建立科学、多元的发现和培育机制，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养。”

　　3月25日，陕西省政府新闻办举办新闻发布会，邀请陕西省科协常务副主席李肇娥、省科协副主席吕建军出席，解读《陕西省贯彻〈全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）实施方案》。这些亮点引人瞩目。

为我省未来15年科学素质建设勾画新蓝图

　　李肇娥介绍，2021年6月，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》。为全面落实《科学素质纲要》要求，2021年12月，省政府制定出台了《陕西省贯彻<全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）>实施方案》。

　　《实施方案》为我省未来15年科学素质建设勾画新蓝图，内容包括主要目标、主要任务、保障措施等三个部分。

　　我省的主要目标与国家目标持平。2025年，我省公民具备科学素质的比例达到15%，与全国同期平均水平持平。2035年，我省公民具备科学素质的比例达到25%，力争高于全国同期平均水平。

　　结合我省实际，“十四五”期间我省主要开展科学素质五项提升行动、实施科普服务五项重点工程，共包含43项主要任务，115项工作内容，由35个省级部门单位共同承担任务落实工作。

　　开展科学素质提升行动，以青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员为主要目标人群，开展五项提升行动。

　　实施科普服务的重点工程主要包括：科技资源科普化工程、科普信息化提升工程、科普基础设施强化工程、基层科普能力提升工程、科学素质国际交流与合作工程。

　　《实施方案》还从组织、机制、条件三方面明确了保障措施。据介绍，我省将研究制定科普专业技术人员职称评审办法。将科普人才队伍建设纳入全省“十四五”人才发展总体规划。

五项措施助力提高青少年科学素质

　　在提高青少年科学素质方面，《实施方案》有哪些有力措施？

　　吕建军介绍，少年强则国强，科学素质建设必须着眼未来。培养一大批具备科学家潜质的青少年群体，对于促进未来创新人才培养、建设世界科技强国具有重要意义。

　　一是突出价值引领。新时代的科学教育不仅要“输出”科学知识、技术与方法，更重要的是让科学精神和爱国主义交相辉映。

　　二是提升基础教育和高等教育阶段的科学教育水平。完善初高中学业水平考试和综合素质评价制度。引导变革教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学。深化高校理科教育教学改革，推进科学基础课程建设，在相关课程中增加科学素质内容。深入实施国家级大学生创新创业训练计划，支持在校大学生开展各类科技创新实践活动。

　　三是实施科技创新后备人才培育计划。建立科学、多元的发现和培育机制，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养。每年组织1000名中学生参加青少年高校科学营活动。通过实施英才计划、打造少年科学院、青少年科学俱乐部等方式，探索科技后备人才培养模式。组织监督陕西省中学生五项学科竞赛，实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，完善创新人才培养体系。

　　四是建立校内外科学教育资源有效衔接机制。实施馆校合作行动，加强青少年科普志愿者队伍建设，充分利用科技馆、博物馆、青少年教育基地、科普教育基地等科普场所，引导中小学开展各类学习实践活动。组织高校、科研机构、医疗卫生机构、企业等单位开发、开放优质科学教育活动和资源。开展校园科技节、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、“明天小小科学家”奖励活动等科学教育活动。加强对家庭科学教育的指导，推动学校、社会和家庭协同育人。

　　五是实施教师科学素质提升工程。将把科学精神作为教师培训的重要内容，加大对科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科教师的培训力度。实施卓越教师培养计划，重点培养5万名骨干教师、建设20个左右省级教师示范性培训基地和200个教师教育实践基地。实施乡村教师支持计划，开展乡村教师科学素养提升培训。实施城乡科学教师学习共同体——名师引领计划。开展“送培训到基层”活动，“十四五”期间，培训科学教师和科技辅导员1万名。