英语“小磁带”背后的“大浪费” 教材“减塑”需更多行动

来源:《瞭望》新闻周刊 2018-05-30 09:42 http://www.mnw.cn/

　　“小磁带”背后的“大浪费”

　　曾当过中学教师的株洲市民刘国良给《瞭望》新闻周刊记者算了一笔账：

　　一个高中学生在三年的学习中，至少要购买五本英语教材，部分学生还要购买选修教材，每一本教材都配有磁带。据他测算，一盒磁带价格平均7.5——10元，如果每个高中学生每学年买4盒磁带，那么，全国2700万左右的在校高中学生此项花费就可能达数亿元。“教材捆绑配套磁带、光盘的做法，客观上给学生和家长增加了教育开销。”

　　多位受访者还对“小磁带”背后潜藏着的污染风险表示忧心。

　　据测算，一只普通塑料袋重2——3克，而一盒卡式磁带重31克左右，相当于12只塑料袋。根据国家统计局和教育部最新发布的数据，2017年全国共有在校初中生4329.4万人。如果其中1000万人每人每年买两盒磁带，则需购入约2000万盒磁带，其总重量相当于约2.4亿只塑料袋。按照每个塑料袋0.06平方米计算，则能覆盖约200个足球场。

　　还有受访者计算，磁带每秒运行长度约为4.76厘米，以常见的30分钟磁带为例，一盘磁带的录音带长度约80米。以1000万中小学生每人每年两盒30分钟磁带计算，磁带总长度可达170多万公里，可沿着赤道缠绕地球40多圈。

　　另一方面，有了磁带，就得买卡式复读机。受访者计算，如果有1000万中小学生各买一台复读机，以每个复读机重200克计算，其总重量可达约2000吨。按照每个复读机平均厚度3.5厘米计算，排起来的长度约有350公里。

　　多位受访教师和家长认为，尽管当前一些地方因有自主选择、替代方案可能减少一些卡式磁带、复读机、光盘等的消耗，但“塑料语言教学”大量消耗塑料和产生电子垃圾的污染风险不容忽视。

　　《瞭望》新闻周刊记者在长沙走访了多位街头巷尾捡拾或收购废品的人员，并联系了广州等地废旧塑料循环利用企业，登录了一些物资回收知名网站进行咨询，发现其对废旧卡式磁带均不感兴趣。

　　在一家废品回收利用知名网站，本刊记者没有查询到任何有关废旧卡式磁带供需的有效信息。一位受访废品回收站经营者说，目前没见过专门买卖废旧卡式磁带的人，“偶有卡式磁带混进废塑料卖，大约几毛钱一斤。”

　　本刊记者了解到，卡式磁带外壳塑料系高分子化合物，其结构稳定，不易被天然微生物菌降解。如果不回收并合理循环利用，混在土地中可能造成土壤污染，焚烧则会释放有毒烟雾和气体，易污染空气，影响人类健康。

　　受访业内人士告诉本刊记者，即使到了终端处理环节，废旧卡式磁带也比较令人头疼。按照正确的处理方式，需要将磁带和塑料外壳分离，采用不同技术加工回收利用，费时费力成本高；卡式磁带外壳无法与光盘等共线处理，经济上不划算；此外，磁带处理更麻烦。磁带基材是塑料，记录层主要由磁粉和醇酸、丙烯酸、聚氨脂或聚酯黏合剂制成。一般的回收处理需要借助高温高碱性介质将基材与记忆层分离。这种回收处理方法生产效率低，回收处理过程易产生污染。同时，由于废旧卡式磁带过于分散，达不到大规模回收经济效益，尚无法采用更安全环保的回收处理工艺处理。