中国"学霸"讲赴美交换体验:我在"白宫私塾"这一年
丰富的日常
西德威尔的不少老师都有博士学位。每个老师自主安排教学方案。学校实行走班制，学生只有固定年级，没有固定班级。每个人根据自己情况选课。每堂课通常只有十几个学生，老师比较容易了解每个学生的特点。
说起与国内高中的不同，王时雨和邱忆南认为有两大差异：一是启发式教学。比如，每次英语课都会讨论一本书，有一次，王时雨的班讨论《了不起的盖茨比》，老师让每人挑一个角色，用他/她的语气续写一段。实验课上，老师只提供一些仪器，说一下实验目的，并不讲实验方法，让学生自己想方案。邱忆南参加的一堂项目课上，学生们和海地居民视频聊天，了解当地可以就地取材的材料，研究如何利用它们提取蜂巢中的蜂蜜，为当地人增加收入。
另一大差异是全面发展。西德威尔的学生把很多时间放到体育、艺术上。“感觉他们一天能做好多事，精力特别充沛。”王时雨说，学校的体育馆很大，地上部分有两个足球场、两个橄榄球场，地下部分包括室内排球场、篮球场、塑胶跑道、健身房等。每天下午放学后，学生们会参加各种体育队，包括排球、篮球、足球、橄榄球、曲棍球、网球、游泳、舞蹈等，每天训练两三个小时，而且很专业。王时雨和邱忆南分别选了排球和田径。艺术队也包罗万象，管弦乐团、爵士乐团、绘画、摄影、戏剧表演等都有。艺术中心里有专门的排练房，练琴房隔音效果很好。学了12年小提琴的王时雨在校管弦乐团当第一小提琴，半年内参加了两三场演出。在每年一度的才艺秀上，邱忆南用她学了7年的专业二胡表演引爆全场。“他们的表演环境特别轻松，大家围坐在一起，最近的观众离我就两米，有相互交流的感觉。我也没穿什么演出服，那天刚好是学校的‘睡衣日’，我穿着睡衣就上了，哈哈。”邱忆南对那次“最随意的表演”记忆犹新。
这所教会学校有一节比较特殊的课——冥想。每周四全校学生集中在一个大会议室里冥想40分钟，主要是反思前一周做了什么，想到什么想和大家分享，可以直接站起来说。王时雨记得，有一次，一个胖男孩站起来，直接走出教室，过一会儿，他光着上身回来了。教导主任很生气，刚想让他穿上衣服，男孩开口说：“我身材不好，浑身都是肉，但我希望你们能看到我的内心，而不是外表。”说完，他默默穿上衣服回到座位。“挺震撼的，觉得他说得有道理”，王时雨说。
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