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福建高校多措并举推进高校党建工作示范点建设

来源:福建日报 2018-12-12 11:27 http://www.mnw.cn/

­  近日,全省高校党建工作示范点建设推进会在福州召开。12月12日,《福建日报》第四版整版刊发了《推进新时代高校党建工作强起来》文章,介绍了我省高校多举并措推进高校党建示范点建设工作的创新做法和典型经验。全文如下:

­  省委教育工委认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,贯彻落实中央和省委的决策部署,大力实施高校基层党建质量提升攻坚行动,深入推进高校党建工作示范点建设,并被省委党建办列为重点培育项目。

­  经过一年建设,11所入选首批福建省高校党建工作示范点建设的高校,按照示范创建、质量创优的要求,扎实推进各项建设,取得了积极成效。

­  高校教师党建工作示范点

­  厦门大学:筑牢师魂立德树人

­  厦门大学党委以师德、组织、示范“三位一体”,全面加强教师党建工作。

­  强化师德建设。成立教师工作委员会和教师工作部,打造“师德师风讲堂”,邀请“全国时代楷模”“全国师德楷模”等先进事迹报告团宣讲,举办“四青人才”国情教育专题研修班、新教师立德树人教育专题报告会、“我最喜爱的十位老师”等评选活动,开设新教工革命传统教育学习班,推动院级党委书记、党员学科带头人每年发展1~2名高知识群体党员。

­  优化组织建设。将“双带头人”培育工程纳入基层党委书记述职评议考核,制定教师党支部标准化建设及量化考评标准,推选学科带头人担任党支部书记,培育建设“双带头人”教师党支部书记工作室,实施校内巡察,开展“立项活动”“固定党日+”“双周政治理论学习”。

­  深化示范建设。实施“对标争先”建设计划,制定三级党建工作标准。开展党建“双创”工作,推进校内党建工作示范点建设,组织基层党组织参与“五个十”工程建设(10个党建工作示范点、10个先锋型党支部、10名领军型党支部书记、10项“立项活动”重点项目、10个示范型“固定党日+”活动)。

­  福建师范大学:探索构建新时代教师党建新模式

­  福建师范大学党委坚持在政治引领、夯实基础、健全机制上多措并举,推动教师落实立德树人根本任务。

­  在政治引领上下功夫。依托全国重点马克思主义学院、全国中国特色社会主义政治经济学研究中心,建立常态化的教师理论学习、研讨制度。组建校党委讲师团,出台《马克思主义理论研究成果专项奖励办法》,引导教师加强习近平新时代中国特色社会主义思想研究。充分运用微博、微信、微视等新媒体,创作《“七个新”速览十九大》系列网络文创作品近100项。

­  在夯实基础上出实招。制定《关于进一步加强新形势下教师党支部建设的实施意见》,建立“三会一课”全程纪实和校院两级督查机制,全面推行主题党日“八个一”规范。加强创新团队党的建设,在全国综合竞争力研究中心等10个科研创新型团队中建立党组织。大力实施“双带头人”和“领头雁”培育工程,每年对全校教师党支部书记全员培训。注重在高层次人才和留学归国人员中发展党员,建立校、院领导联系青年教师入党积极分子制度。

­  在健全机制上使真劲。设立党委教师工作部,建立师德建设六项制度,实施青年教师“优师行动”。制定绩效工资实施办法,健全教师考核评价机制,出台教师党支部书记岗位津贴、工作量核算、职务职级“双线”晋升等措施,按教职工党员不少于150元/人·每年的标准下拨工作经费。

­  高校学生党建工作示范点

­  福州大学:夯实学生党建工作基础落实立德树人根本任务

­  福州大学党委突出政治引领作用,以提升组织力为重点,着力夯实学生党建工作基础。

­  加强政治引领。成立校党建工作领导小组,每个学院配1名专职副书记,配齐专职组织员。实施“理论引领工程”,组建学生学习新思想理论讲师团。制定《学生党支部建设标准》,制定党员领导干部联系学生支部实施办法,健全领导干部“深入支部抓支部、联系师生抓思想”的工作机制。

­  筑牢组织体系。推进本科生党支部建在班上,研究生党支部建在专业方向上,博士生党支部建在重大项目组、创新团队、科研平台和中外合作办学项目上,建设学生组织和学生社区党员服务站。建立“把学生骨干培养成党员,把党员培养成学生骨干”的“双培”运行机制。成立福建首个新疆少数民族学生工作室——“刘敏榕工作室”党支部。

­  建强党员队伍。通过主题班会、党员现身说法、专人联系、“一对一”帮扶等方式,强化新生和学生入党积极分子思想引领。制定年度发展党员指导性计划,实施入党志愿书编号管理及发展党员总量动态监控,开发党内管理软件。坚持校党委书记带头上党课,邀请专家学者开展专题党课教育。开设“小福说党建”“我讲十九大”等系列微型互动课堂。

­  福建农林大学:“十个一”打造学生党建示范品牌

­  福建农林大学党委推出“十个一”建设方向和举措,以更高质量的学生党建工作培养和造就时代新人。

­  打牢理想信念根基。组建党委讲师团、理论名师宣讲团、辅导员宣讲团、大学生骨干宣讲团,开展新思想校园百场巡回“大宣讲”活动。全覆盖组织开展新思想和党的十九大精神应知应会知识测试。

­  提升党建工作组织力。校党委书记担任示范点建设领导小组组长,全面推进学生党建工作领导体制、工作机制、组织架构、工作队伍、学习教育体系、教育管理载体、工作项目、工作保障、党性教育和实践锻炼平台、先锋模范作用等学生党建“十个一”建设。

­  完善党建工作机制。建立学生党建工作示范点校院两级领导体制,制定党支部建设标准、党支部工作考核评价办法,构建学生党建工作协同推进工作机制。制定实施加强学校思政工作体系建设的意见,成立党委教师工作部。深化党支部工作“立项活动”,面向全校新生开设党课公选课,实施发展党员“述责答辩制”,建立党内活动月报制。抓好选调生(大学生村官)、西部计划和欠发达地区志愿者等工作,积极选树身边的典型。

­  高校院(系)党建工作示范点

­  福建中医药大学:“三强化”推进党建工作示范点创建

­  福建中医药大学党委通过强化党委班子建设、基层组织建设、长效机制建设,增强院(系)党组织政治功能。

­  强化院(系)班子建设。选优配强院(系)领导班子,党员院长全部兼任学院党委副书记,学院党委副书记或党员副院长兼任纪委书记。加强政治理论学习,持续举办习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题学习研讨班。把院(系)党建工作融入效能建设,持续开展“转作风、提效能”专项活动。

­  强化基层组织建设。明确二级学院党政联席会和党委会议事范围和程序,明确要求学院党委书记、院长在重大事项中实行“双签字”。推进“线上”党建工作,每个二级学院党委建设1个官微“公众号”。创建党员教育“样板室”,推动党内政治生活标准化管理。学校党委每年定期开展校内巡察工作。

­  强化工作机制建设。采用梳理文件、图解文件等形式细化二级党组织工作内容,制定各级各类基层党组织的党建工作标准。采取分片包干方式,要求学院党委聚焦基层党建问题,每个学期完成一次集体研究、一份调研提纲、一个责任清单、一篇调研报告。深入开展党建理论与实践项目研究。

­  福建江夏学院:锻造院(系)党建领航主方阵

­  福建江夏学院党委坚持以加强院(系)党组织政治建设推动事业发展,以示范点建设引领学校转型发展。

­  激发党建中枢组织力。完善二级党组织议事规则、院系党政联席会议议事规则和意识形态把关制度。推进教师支部书记“双带头人”培育工程。采取分期建设、清单对标、项目推动方式,推进示范点建设,提出院(系)党建42个子项目和150个观测项,推动基层党建对标争先。

­  建立党建领航主方阵。建立标杆院系、样板支部、支部“达标创星”等工作标准机制,推动师生支部、校企支部、校地支部共建共享。健全领导干部与青年教师、学术骨干、青年学生联系制度。建设党建楼栋、宿舍、教室。创新活动方式,广泛开展“同读一本书,同走一条路,同上一堂课”主题活动,举办“微党课大赛”,评选“最佳主题党日”。

­  打造转型发展新引擎。将示范点建设成效与基层书记述职评议考核挂钩,与领导干部年度考核挂钩。以示范点建设带动院(系)投身建设院士专家工作站,加快人行天桥、智慧校园服务大厅、快递公共服务中心等基础设施建设,为学校从“新建”到“新型”转型提供强大动力。

­  高职高专院校党建工作示范点

­  福建船政交通职业学院:融高职特色扬党建旗帜

­  福建船政交通职业学院党委结合高职院校特点,让党建工作有目标可依、有方向可循。

­  强化领导机制。加强基层党建体制机制建设,进一步细化党建工作主体责任,以党委书记为第一责任人,分管领导为直接责任人,各基层党组织党政负责人为具体落实人,层层压实责任。

­  提升队伍质量。深化内部机构改革,调整党委工作部和院长办公室的职能,增设党委组织部、宣传统战部。配齐配强各基层党组织组织员队伍,推进院系党总支专职副书记配备工作,打造教师党支部书记“双带头人”质量提升工程,将教师党支部“双带头人”培育与《新时代高校教师职业行为十项准则》一一对标。

­  创设特色案例。结合党支部达标创星活动,举办基层党组织党建品牌“竞进拉练”。与建发集团、海运集团公司等10余个企业开展共建,建立党建堡垒联盟,形成“组织共建、资源共享、服务共推、难题共解、内涵共进”的党建工作新格局。

­  福建林业职业技术学院:夯基础破难点着力构建高职党建新模式

­  福建林业职业技术学院党委实施模块化管理和常态化指导,着力构建高职党建新模式。

­  实施“三级联动”。完善党委领导下的校长负责制,修订系部党政联席会议制度和党总支委员会议事规则,出台系党总支把好政治关的具体措施,建立党总支书记例会、学生工作例会制度和党建、思想政治工作、意识形态、安全稳定形势研判机制。

­  突出“对标争先”。以党日活动为载体,建立“五级党课”机制。教工党支部重点围绕探索课程思政、提高专业技能、强化师德师风等创设载体,学生党支部实施“四个一”标准建设(一个示范监督岗、一次志愿活动、一项团学工作、一份成长引领计划)。在每个系部、每栋宿舍楼分别建立一个党建活动室。

­  拓展党建新领域。制定实施《加强学生顶岗实习期间党建与思想政治工作的实施办法》,依托“党员e家”、实习企业等成立网上和线下临时党支部,建立校企“双联系人、双考察”制度。实施顶岗实习“一月一活动、一季度一汇报、一实习一总结、一党员一考核”,探索“互联网+思政、朋辈1+10、思政导师制”党员教育新模式。

­  民办高校党建工作示范点

­  福州外语外贸学院:推动民办高校按党的要求办学立校

­  福州外语外贸学院着力强化民办高校党委主体责任,积极探索党组织发挥作用的路径和抓手。

­  把握意识形态工作的领导权。在全省民办高校率先成立马克思主义学院。制作“习近平新时代中国特色社会主义思想关键词解读”微视频,开展“万人同上一堂课”活动,强化主阵地、主渠道、新媒体阵地的建设与管理。

­  把握党委发挥作用的主动权。落实党委班子主要成员进入董事会、校行政班子,制定完善《关于加强和改进新形势下学校思想政治工作的实施方案》《福州外语外贸学院党建工作暂行规定》等系列文件。推动党的基层组织从“有形覆盖”到“有效覆盖”,建立健全教代会、工代会、团代会、学代会制度。

­  把握维护安全稳定的主导权。坚持每月组织一次安全稳定大检查,每季度召开一次安全稳定分析会,校党政一同排查和研究解决安全稳定工作的具体问题。实施关爱工程,落实民生工程,做好家庭经济困难学生资助工作。

­  厦门南洋职业学院:让民办高校党建思政工作与新时代共进

­  厦门南洋职业学院党委突出创新党建工作平台,推进党建与思政工作同频共振。

­  完善体制机制。明确“党委政治领导、董事会战略决策、校长依法治校”,每年召开全校党建思政工作会,形成党委与董事会、行政班子齐抓共管工作机制。党委每两周召开1次扩大会议,加强政治引领。

­  健全组织体系。实施“校党委—党总支—党支部”三级党建思政工作责任制,实施院系党政联席会议及教代会制,推行“学生成长导师制”和党建“一二三”模式(每名党员挂钩一间教室、两间宿舍、三名学生)。

­  构建党建平台。创设党委学工微信平台,创建公寓党工委,创立党委教师工作部。出台《师德师风负面清单和失范行为处理办法》,开展“最美教师”评选和“南洋学者”遴选,指导青年教师制定红专发展规划。广泛开展“红色基因,我们传承”主题系列活动,将勤工助学纳入人才培养方案。

­  中外合作办学党建工作示范点

­  福州墨尔本理工职业学院:推动中外合作办学党建工作坚强有力

­  福州墨尔本理工职业学院党委坚持社会主义办学方向,积极探索中外合作办学党建工作新模式。

­  把牢社会主义办学方向。充分发挥合作办学特色,以国内优秀传统文化和国际优质教育资源为“两翼”,把党的组织嵌入学院治理结构各层级,增强文化自信,提升组织育人功能。

­  发挥党组织政治功能。明晰党委、理事会、行政关系,建立“双向进入,交叉任职”制度,健全党委参与重大问题决策的工作机制。实施“党建+制度化+标准化”工程,制定29项党建、思政工作规章制度和5项工作标准。根据中外合作办学规模和特点,完善党委部门和机构设置,加强工会、教代会建设。

­  加强党建阵地建设。邀请专家学者作习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神专题辅导报告,举办通识教育大讲堂,创新“互联网+”党建思政工作载体,实施“FMP新思想领航计划”,构建“PPC”核心价值培养体系和“FMP党建红树林”核心价值引领平台,创新“蜂巢”党建育人模式。

­  编后语

­  省委教育工委副书记王建南指出,推进首批省高校党建工作示范点建设,是发挥先进典型示范引领带动作用、推动《高校党建工作重点任务》贯彻落实的有力抓手,是实施高校基层党建质量提升攻坚行动、写好高校思想政治工作“奋进之笔”的重要载体。各示范点建设高校党委要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照新时代党的建设总要求,把高校党建示范创建和质量创优引向深入。要在落实责任制上强化,学校党委、院系党组织、基层党支部要切实履行好党建工作主体责任,层层抓落实,健全完善坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系、工作机制,形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局;要在增强系统性上深化,既要在高校党建工作大系统上谋划,也要在二级院系党建、教师党建、学生党建等子系统上持续深化,使各个系统之间相辅相成、协调运转;要在增强科学性上优化,进一步创新体制机制、优化措施办法,不断健全完善党委领导下的校长负责制,增强院系党组织政治功能,优化基层党支部设置,优化党支部书记选配,落实“双培养”“双带头人”机制,重视做好青年教师发展党员工作;要在增强规范性上硬化,严格规范“三会一课”、谈心谈话、党员民主评议等基本制度,拿出硬措施、好办法,推进基层党建标准化规范化建设,把党建工作抓得实而又实、严而又严,推动高校党组织全面进步、全面过硬。

责任编辑:凌芹莉
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