中国高等教育学会数字化课程资源研究分会在北京成立
研讨会最后一位发言人，电子科技大学的胡杰辉教授针对“外语数字化课程资源建设与有效教学的校本探索”主讲了“资源建设，设计为魂；有效教学，成效为本”的深度报告。他指出，设计的三个维度包括 creating、using 和 managing，三个层次分为宏观、中观和微观，而外语课程资源设计需考虑为何教、教什么、怎么教三大问题，据此胡教授得出结论：本质上，数字化外语教学是基于设计的教学。之后，报告从学习效果评价、促学过程分析和课程获得感对比等三方面对教学设计是否促进了学生的有效学习进行了验证，并且从中得出一个重要发现：影响外语翻转课堂教学有效性的首要因素在课外。
四位专家所作报告条理清晰、PPT 制作精美，现场与会人员频频点头称赞，老师们纷纷拿出手机拍照记录。报告之后，现场还进行了ᨀ问环节，专家满怀激情，听众反响热烈。
随着我国高等教育改革的不断深入，信息技术对教学与研究产生了深远的影响。为顺应“互联网+”时代的发展趋势，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会应运而生。分会的成立将对丰富教育教学资源起到积极作用，并为探索高等院校在线课程资源建设与发展中重要的现实问题ᨀ供有价值的实践指导、经验总结与案例支撑。
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