《中国英语能力等级量表》有哪些创新怎么用有哪些影响

来源:教育部 2018-04-17 17:54 http://www.mnw.cn/

　　四、《量表》对我国英语学习、教学、测试将产生哪些影响?

　　就英语学习和教学而言, 第一，《量表》通过提供客观、稳定而且相对统一的能力描述，可发挥“车同轨、量同衡”的作用，在各级各类英语学习、教学和测试之间架起一座沟通的桥梁，满足多样化的学习需求。

　　第二，《量表》倡导学以致用，强调语言运用，强调认知能力的发展，有助于引导学习者加强综合语言运用能力的培养和思维能力的培养。

　　第三，《量表》能帮助语言学习者开展英语能力的自我诊断，发现优势和不足，有针对性的设定学习目标，有助于培养学生的自主学习能力，使外语学习更加个性化。

　　第四，《量表》有助于提升教师的语言测评素养，改进教学方法、手段，提高教学效果。

　　在英语测评方面，《量表》可提升考试质量，推动国内外考试的对接与互认，促进多元评价的发展。

　　一是提供考试质量保障。为各类考试的内容设计、试题命制、评卷及成绩报告提供科学的能力测评标准，使考试各环节有章可循。

　　二是提供考试对接基础。为国内外考试提供衔接定位的统一标尺，提升考试的可比性，推动国内外考试的对接与互认。

　　三是提供多元测评支撑。为英语教学的过程性、终结性等测评方式提供能力参照标准，促进多元评价的发展。

　　五、《量表》怎么用起来,下一步的工作安排有哪些?

　　量表不是教学大纲，也不是考试大纲，而是在统一的标尺上对我国英语学习者运用英语语言能力的一系列描述，为英语测试、学习和教学中谈论语言能力水平时提供共同参考。量表的九个等级并不是对学生的强制性要求。如何在教、学、测中应用量表，需要教师和考试工作者依据具体情况决定。量表是动态发展的工具，将随着语言学及相关理论的发展而不断完善、丰富。

　　量表可为英语测试提供能力参考，教师、学校和考试工作者在设计、研发和改进考试时可以参考量表，但具体要研发什么样的考试，还主要依据考试使用者的具体需求。

　　教育部考试中心正着手在中国英语能力等级量表的基础上研发英语能力等级考试，目前主要考虑配合高素质人才培养战略，面向社会需求较旺盛的高等教育阶段开发考试。具体实施方案正在研究，有关进展情况一旦确定会及时向社会公布。

责任编辑：凌芹莉