多地发开学减负礼包：校内减负、校外加压如何破？
今年年初公布的《国家教育事业发展“十三五”规划》，减负又被列入其中，《规划》明确，建立学业负担监测机制，切实减轻中小学生过重课业负担。学业负担如何有效监测？如何让减负政策落到实处？这些问题依然被社会期待。
资料图。中新社发 张畅 摄
校内减负，校外加压？
开学季，在教育部门发出减负禁令的同时，中小学校门口或者互联网上，诸如“春季数学尖子班”、“中考冲刺一对一”等等，名目繁多的辅导班招生广告又开始集中出现。
近年来，“校内减负、校外加压”的现象让中小学生的减负变得更加艰难。去年底，中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示，2016年中国中小学辅导机构市场规模已超8000亿元人民币。
同样在去年底，中国教育在线发布的《2016年基础教育发展调查报告》显示，根据国内某教育培训机构的开班列表统计，其2016年下半年至2017年上半年开设小学阶段辅导班次7万多个、初中阶段近4万个、高中阶段1万多个，小学阶段开设的班次比初中与高中之和还要多。
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