从操场到赛场，体教融合夯实洛江校园足球发展根基

来源:大美洛江 2026-03-16 17:24 http://www.mnw.cn/

　　日前，在2025—2026学年泉州市中小学生校园足球联赛总决赛中，泉州第十一中学初中男子足球队以4:0的比分强势夺冠。这不仅是泉州第十一中学深耕校园足球发展的丰硕成果，也是洛江区多年来推动体教融合的生动体现——这项以足球为载体的育人工程，正在洛江这片教育沃土上生根发芽、开花结果。

　　在泉州第十一中学的操场上，回荡着足球撞击门框的声音和相互鼓励的呼喊声，足球队的队员们正在进行每周的日常训练，热身跑、拉伸运动、基础球感练习……这些看似枯燥的基本功训练，构成了队员们足球运动的起点。基本功训练结束后，球队又会开始战术演练和对抗训练，传球路线的设计、防守阵型的变换、定位球的配合……这些精密的战术安排，在日复一日地磨合中逐渐内化为团队间的默契。

　　“每一个技术动作都需要千万次的重复，才能在比赛中形成肌肉记忆。我们会根据青少年足球运动规律以及学生的实际特点，精准发力、因材施教，制定进攻、防守板块的专项练习。”泉州第十一中学初中男子足球队教练员施胤凯说道，“同时，我们不仅关注主力队员的成长，也为替补队员量身定制专门的防守战术，让他们在比赛中也能充分发挥作用，实现个人价值，确保校队整体实力的均衡提升。”

　　正是这样科学系统、持之以恒的训练日常，铸就了这支冠军队伍扎实的基本功和坚韧的比赛风格，也为最后的夺冠奠定了坚实基础。

　　据介绍，泉州第十一中学足球队目前拥有初中男子、高中男子、初中女子3支足球队伍，队员总数达90名，学校充分考虑男、女生的生理和体能差异，安排不同频次与强度的训练，充足的训练为队员们技术水平的提升提供了有力保障，确保了各梯队的有序发展和衔接，也为足球竞技人才的培养提供了坚实的人员储备。

　　作为全国青少年校园足球特色校，泉州第十一中学始终将校园足球发展摆在育人工作的重要位置。泉州第十一中学校长陈能相表示：“我们希望通过足球运动，培养学生的体育精神、团队意识和坚韧品格，实现体育与教育的深度融合。”

　　近年来，洛江区大力开展青少年校园足球工作，积极创新校园足球培养模式，组织各中小学启动足球培养计划，开设足球校本课程和第二课堂活动，常态化开展年段足球联赛等多元活动，组建校园足球梯队并开展科学化、系统化训练，通过“课程+赛事+校队”三位一体的培育模式，持续厚植校园足球文化土壤，营造全员参与、乐享足球的浓厚氛围，不断优化校园足球发展环境，校园足球取得长足发展。目前，全区共有10所全国青少年校园足球特色校。

　　下阶段，洛江区将继续深化体教融合，不断完善校园足球发展机制，加大足球特色学校建设力度，为青少年足球人才搭建多元化成长平台，提高足球运动队员的竞技水平，让更多学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、锤炼意志，力争在各级赛事中再创佳绩。

原标题：从操场到赛场，体教融合夯实洛江校园足球发展根基

责任编辑：凌芹莉