“在做什么呢?是在做暑假作业,还是和其他小朋友一起玩呢?要记得帮奶奶做一些家务,奶奶老了,要尊敬奶奶,关心奶奶。还有,千万不要随便跑到溪边游泳,不安全!……”7月7日,霞浦县柏洋乡闽东新四军希望小学老师雷理生一早就给结对帮扶的留守儿童谢明明(化名)打电话,了解他这几天的生活情况。
谢明明今年十岁,母亲在他出生后不久便离家出走,爷爷、爸爸因为打架相继入狱,将他留给年迈的奶奶照顾。雷理生说,明明居住在偏远的浙头村东宅自然村,暑期除了定期到孩子家里走访外,主要依托村干部帮忙留意和照顾。
闽东新四军希望小学位于柏洋乡,距县城40公里,是霞浦县寄宿生人数最多的农村寄宿制小学,目前有学生218人,其中留守儿童123人,占学校学生数一半以上。
“留守儿童不像其他孩子,由于父母外出打工,或者一些其他原因不在身边,家里只剩下年迈的爷爷奶奶。”雷老师说,上学期间,孩子在学校寄宿,有老师守在身边,生活上给予照顾,学习上帮忙监督指导,可到了暑假,我们就时刻牵挂着这些“远游”的孩子,担心他们生活情况和安危。
如何让留守儿童度过一个健康、放心、安全的暑假呢?
该校校长郭帮洪介绍,学校在放假前给每一位留守儿童的家长寄去《致家长的一封信》,叮嘱家长要多与孩子沟通,了解孩子的想法,同时依托村两委,在生活上给予更好的照顾。暑期学校还会定期组织老师到留守学生的家进行走访。不过,要真正放心地让留守儿童回家过暑假,该校更注重做好平时的“功课”,不断提高留守儿童的自我管理、自我保护和自我调节的能力。
郭帮洪说,柏洋乡是具有革命传统的老区乡,该校依托柏洋乡丰富的红色资源,不定期举办一些活动。如:唱响红歌活动,在县委旧址对学生进行革命传统教育,聆听革命先辈讲战争的故事,“铁军事迹”故事大赛等等,润物无声地把美好播进孩子的心灵里,帮助孩子建立克服困难的信心,树立正确的人生观、价值观。
生活上,该校通过发展宿舍文化,培养孩子守时有序的良好生活习惯。郭帮洪告诉笔者:“孩子住校期间,坚持早睡早起,每天起床随手折叠被子,并且每天坚持十五分钟的晨跑。”学校还开设了绘画、体育、音乐等兴趣班,培养孩子丰富多彩的业余爱好。
该校还十分注重留守儿童的心理辅导和法制教育,专门为留守儿童建立了家庭情况、学习情况、生活情况、身体健康等情况档案表,并由各个班级的班主任教师、科任老师与留守儿童“手拉手结对子”,了解学生学习、生活、心理状况,有针对性地解决实际问题。同时,组织开展法制教育,并邀请乡司法所同志进行专题讲座,利用主题班会进行安全教育,让留守儿童知法、懂法、守法,并掌握一些安全防范知识。(陈英)