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重庆一班主任写给学生的信 字里行间流露出对学生的爱

来源:重庆商报 2017-11-19 18:43 http://www.mnw.cn/

  “亲爱的浩然,我本以为你会一败涂地,但是你却稳稳当当,有时,稳当就是进步。”“亲爱的小西,你严谨的学习态度就是使你拥有一流成绩的最好的砝码!”……17日起,一篇名为《半期考试后的情怀》的文章开始在西大附中初二5班的家长朋友圈里被广泛转发,文章是班主任殷振洋写给班里学生的信,每人都有。信虽不长,短短的几百字或表扬或鼓励或提示,字里行间流露出殷老师对学生们的爱,把学生和家长们看得热泪盈眶。

­  分析问题

­  加油,

­  你会享受“王者荣耀”

­  浩然是班里的一名优生,殷老师有不少嘱咐:“亲爱的浩然,你从‘备受关注’到‘备受冷落’,我本以为你会一败涂地,但是你却稳稳当当,有时,稳当就是进步。记住殷哥给你说的话——优等的心,不必华丽,但必须坚固!你的心灵,有了能量,就滚去学习吧!我想,你不会让我失望的,你是蜗牛班的代言人,你会享受‘王者荣耀’,加油!加油!加油!他们可以做到的,你一定能做到,尤其是英语!”

­  学生小臻近来学习状态不太好,他最大的问题不仅是知识问题,更是一种心理问题。殷老师以一个朋友的身份帮助小臻分析问题并鼓励道:“你说你总是顾此失彼,你说你总是犹豫纠结,你说你总是受到周围人的影响,他们翻卷子的声音都让你草木皆兵……这和我殷哥以前学习数学的时候一模一样,我深知那种‘过分在意’但却‘力不从心’的悲苦。”

­  “我正值感冒,不然我要给你一个最深情的拥抱。但相信我,我以后要给你更多的信心,你也需要更多的信心才能够面对这些张牙舞爪的焦虑和害怕!”

­  温馨鼓励

­  你这只小蜗牛

­  蕴藏着巨大能量

­  学生小雅考试进步了,殷老师也分外开心,鼓励道:“你有点慢,很像一只蜗牛。带着你学习,就像带着一只蜗牛在散步!但,我也挺吃惊,你这只小蜗牛还蕴藏着巨大的能量。这一次,你点亮了希望。最后说一句,即便别人把你忘在了世界的某个角落,你也要野蛮生长,这本应该是生命的姿态。”

­  对于学习比较认真的学生小西,他给予了肯定和鼓励:“你严谨的学习态度就是使你拥有一流成绩的最好的砝码!”“学习态度这个东西,是一个跷跷板,另外一头翘着学业。只有态度扎扎实实,有分量,才能把成绩抬得高!你任何时候想随随便便的话,都要记住:手握着笔才能‘实’;在纸上写才能‘定’。有了充实和安定,想来都不会太差!”

­  严厉提醒

­  别让期待的眼神失望

­  这是“责任”

­  对于此次考得比较好的学生Jerry,他表扬的同时更多的是严厉的提醒:“这次真是给自己长脸了哈!但我还要警告你,难事必做于易,大事必做于细。后半期,从书写和整理卷子入手!你是男孩子,是老师的课代表,我不会轻易放过你的。对于男孩子,我向来很粗放,请原谅我。但是你考察一下我的行为逻辑起点——我一定是竭诚为你服务的!”

­  殷老师告诫学生小彭,要多花时间在学习上。“你说你不希望让‘Ta’期待的眼神失望——她、他、他们!这就是‘责任’。关于学习吧,看上去好像只与你个人有关,其实,它和所有在乎你的人相关!我很高兴,你生命之中有这么一些‘重要’的人,‘重要’并不是伟大的代名词,而是心灵对生命的许诺。你还要多花时间在学习上,不要让期待的眼睛失望。”

­  为何给每个学生写信?

­  解读学生们的“情绪万花筒”

­  殷老师为什么要给每个学生写信呢?

­  原来,是学生们的情绪触动了他。殷老师说,半期考试之后,几家欢喜几家愁,考好的学生需要鼓励,增强信心;考差的学生更需要安慰和鼓励,抚恤内心。

­  “我让学生写半期后的反思,但是这种反思只谈心情,不谈对错。我在解读他们的‘情绪万花筒’的过程中,体验到每个个体情绪纷繁,如山花一般,多姿多彩。”殷振洋坦言,写信是对他们的情感进行回应。

­  他说,既然学生的情绪情感各不相同,就没有理由不对他们一一关照,任何摇旗呐喊式的“我爱你们”都是挂一漏万的,不会真正地走到学生心窝子里面去。

­  于是,他就开始一个一个梳理学生和他的点滴过往,突出他们的优势,提出他们身上存在的问题,指明一个行动的方向,为每一个孩子注入心理能量。

­  “这是一种移情的能力,我以前当学生的时候,作为中等生,也特别希望老师能够关照我。”殷老师说,这些信他都会附上一份小礼物送到学生手里。

­  学生及家长有何感悟?

­  老师对学生的爱是用心在交换

­  殷老师的这些信让同学们看了感到暖心又幸福。“非常谢谢老师的鼓励!我看了好几遍,很温暖,有这样的老师真好。”学生小语感叹。

­  “老师的信把我心填得满满的,噎住了!有千言万语也哽在喉咙无法表达,只有深深的谢意!”看到老师的信,学生小王倍感亲切,“有了老师的鼓励,我一定会把英语学得更好。”

­  看到这一封封给孩子们的信,家长们对殷老师的教育智慧赞不绝口。家长余先生说:“谢谢殷老师对孩子们不一样的人生鼓励,每个孩子都是特殊的个例,在优秀老师的引领下,相信孩子们也能达到同频共振。”

­  “殷老师对学生的爱,是用心在交换。作为他的学生,太幸福。”学生家长冉女士非常佩服殷老师的教育智慧。

­  “一个个地鼓励学生,和学生用心交流,学生们也能感到殷哥对他们的爱!”家长冷先生说。(记者 秦健)

原标题:班主任“半期考试后的情怀”好暖心 看得学生和家长热泪盈眶
责任编辑:纪玮维
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