点赞取消特长招生 是否开设面向学生多样化课程成挑战
能否开设出面向所有学生的多样化课程，是“后特长生时代”对教育的挑战
在张男星看来，高中必须结合自身办学特色，针对不同孩子的发展提供多样化的特色教育，培养全面发展又具有一定特长和兴趣的人才。兴趣班和特色班将不再是针对少数学生的“专利”，而是面向所有学生的不同选择机会。能否开设出这些面向所有学生的多样化课程，是“后特长生时代”学校教育的巨大挑战。
上海是国家教育改革综合试验试点省市，在基础教育资源均衡化等方面都走在全国前列。记者了解到，上海目前正在大力探索高中教育的特色多样发展模式，招生由原来惟分数论的分层选拔转变为分类选择。未来清理和规范特长生招生后，如何落实与特色高中建设相应的中考和招生形式，正在讨论制定过程中。
汤林春认为，虽然面临诚信体系缺失的社会环境，但信息化技术、大数据等发展，都为学校招生、人才选拔的公开公平公正提供了良好的操作基础。只要能精心设计适应素质教育、发展导向的新型人才选拔和培养评价体系，做到程序规范、信息公开，落实责任，接受监督，老百姓就不会有意见。
“特长生选拔和奥数竞赛都不是坏事，坏在低龄化、大众化、功利化的取向。教育必须关注人的成长规律，不能只重结果不看过程。”上海静安区教育学院附属学校校长张人利说，上海已对中小学实行新的绿色指标评价体系，评价学校不只看学生整体的学习成绩，更重视投入产出比、教学过程和方法、看进步；对学生不只看学科知识和成绩，更强调跨学科、实践活动、团队合作和创新等能力，注重整个在校期间学生的兴趣特长等信息的伴随性积累，形成更客观全面的综合素质评价。
责任编辑：凌芹莉
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