2016“创青春”：大学生创业“实战者”胜
“因为我们研究生是在实验室研发的这个产品，更多倾向于技术方向，初期思路主要是以产品为本位，对于市场需求与痛点考虑不完全，在市场营销方面较为薄弱。”于卓坦言。在多位创业导师指导之后，他们深入实地调研，进行数据分析，并持续追踪了几位典型的目标客户，获得了最为直观的第一手资料。“正是有了这种最为真实的体验与数据，才让我们的目标客户与市场营销做的更为完善。真正做到了以市场需求、客户的痛点为导向，根据目标客户提供最为有效、最为合理的营销方案，真正做到为客户着想，为客户服务。”于卓说，“并且让我们从单纯的销售酿酒机系列产品的公司，慢慢转变为一个微型发酵设备的领航者。”
不以创业为目的的创业教育
在齐鲁工业大学，创业基础课已经成为从大一到大三的必修课。于卓也上过这门课，也正是在课程的启蒙之下，才有了这次项目的雏形。“创业课程让我对公司的运营有了初步的认识，市场需求、产品、目标客户、市场营销、财务预算和风险评估这几大方面。在此基础之上，我们团队才能进行深度挖掘与提升，寻找到项目的亮点与优势。”
创业基础成为高校的必修课已经不在少数。以中南财经政法大学为例，创业学院的课程包含了商业模式分析与创新、创业实训、市场调研与行业分析等数十门，并且在公共管理学院内部，创业管理已经成为学生的必修课。
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